我一直都十分羡慕那些英语说得流利的人，感觉他们在说英语的时候，浑身都散发着自信的光芒。
但是，令人费解的是，中国这么重视英语教育，为什么口语流利者甚少？包括我自己在内，我学了十五年的英语，可是当我考察我的英语水平时，结论是恐怖的：我竟然连十句完整的话都说不出来。我脑海中仅有的句子，就是最经典的诸如“How are you”之类的小学生都熟悉的简单句。我一度为此汗颜不已。
我高中以前，十分崇拜英语达到六级的人，因为我听到的有关英语的最多的谎言就是“英语六级过了，就能无障碍和老外沟通”。我也一直深信不疑。可是，当我大学英语六级通过了的时候，我顿时有一种荒谬的感觉，英语六级的伟岸地位在我心目中轰然倒塌。什么玩意？！！我六级过了，可是面对老外时，还是一句话憋不出来啊！我根本不好意思说我六级过了！
究竟是什么原因导致这种现象？是我不努力吗？显然不是。我从小到大的英语成绩都是名列前茅的，一直是其他同学的仰望对象。我初中牛逼到可以把3年课本上所有内容全部背下来，真的全背下来了，滚瓜烂熟，包括书后附录里的听力原文我也背了。那时的我天真地以为学英语就是一个字，背！多么容易啊！这种方法用来应试的确是不错的，现实也给了我回报：我中考英语145分，高考英语139分。
然而，上了大学以后，我把我以前背过的课文都忘掉之后，我发现肚子里没货了。大学英语课我完全跟不上，就不用说外教老师了，单单就别的同学说的英语，我都听不懂。由于辽宁省的中考高考不考听力，所以我从未进行过听力训练。这时候我才发现我的听力竟然如此糟糕！至于“说”，那就更上不得台面了，小学生水平。我曾经引以为傲的英语，从此成了我心中的伤痛。
有人会问了，听力这么差，四六级怎么过的？没招，咱只能靠阅读。纵观中国英语教育史，学生所学习的技能基本只有阅读。因此，“听”、“说”、“读”、“写”四项技能里，我只擅长阅读。“听”和“说”由于考试不考，所以学校不教；由于学校不教，所以我不会学。就这样，学了十五年英语之后，我学成了这个鸟样。
中国的英语教育制度是反人类的。为什么这么说？因为学语言应该从“听”入手，按照“听”、“说”、“读”、“写”这个顺序来。回想一下小时候是怎么学汉语的吧，当婴儿期还不会说话时，我们只能靠“听”；等会说话时，才开始从单词到简单句地“说”；上了学之后，才开始“读”课文，“写”汉字。然而我们学校的教育模式正好相反，一上来先教字母和单词的“读”、“写”，“听”和“说”考试不考，就不教了。你看，就因为考试不考，而葬送了多少学生的英语前程。
我尝试过很多种方法来提高听力和口语，可惜效果不大。就在前几天，朋友推荐了一款课程，是英语流利说里的懂你英语（不是广告啊，我真在用），它首先会对用户进行水平测试，然后根据测试结果定制相应课程。测试结果令我大吃一惊，我竟然只是“初级”水平！
图片来自手机截图
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刚开始听课时，我很不适应。因为这门课是以“听”、“说”为主，贯穿全部课程。我发现我连最基本的日常沟通都听不懂，但是当句子打出来以后，又是简单得可笑。这时，我是兴奋的，因为我找到了最适合我水平的英语情境。学英语，难就难在没有合适的语境资料，太难学不懂，太简单没兴趣学。只有符合自己水平的，英语才能稳步提高。
现在，我每天早上起床的第一件事就是听这个英语课，已经连续听一周多时间了。每当我遇到和课程中相关的物品和情境时，脑海中都会蹦出课程中相应的图片和句子。我打算以后一直坚持下去，看看能不能达到最高的8级！我期待着有一天能到国外，自由地和老外畅谈。
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