那年的西瓜

已经很久上班没遇到堵车了，今早憋在众车当中纳闷，以为前面发生了交通肇事。等走近一看原来是一所承担高考考场的学校门前拥堵，才恍然今天是高考。

我学习很差，几乎不记得自己参加高考的细枝末节，只记得考完试回家的半个西瓜特别甜，用汤匙🥄挖着吃，似乎冲淡了过往三年的无趣时光。最终也好歹念了个大学，算是勉强迎合了社会要求。现在回想起来，学习这个事儿是因人而异的，那些能读哈佛、剑桥或北大、清华的同学好好学习就行了，像我这样没有学习天赋的同学高中毕业就可以直接学一个技术就工作了，没必要强求，花钱不说，还很尴尬。

人必须得承认我们多数人都是普通的碌碌之辈，过多幻想自己是天之骄子的想法确实有些多余，那些真正的天之骄子也不会想这个问题的，他们会更加务实地做好每天、每小时、每分钟的个人计划，不会无为幻想各种没必要的事情的。

但愿自己写的东西可以越来越沉稳、没有情绪感，桐也是这么说的，近来的文字比从前更理智了。一个只记得高考时的西瓜的人绝对称不上天之骄子，倒是抽过名为“娇子”的香烟。但这也是单向性路径的可悲之处，例如特定时代告诉学校里的孩子们不是好学生就是差学生、写一篇作文不是骂人就是理智地分析，自然在高考中不是考的好就是考砸了。这是今天的时代好的地方，多元了很多，可做的事也很多。一个人不用非得有梦想才去行动，我做自己喜欢的事儿的目的无非是打发时间，活着嘛毕竟还是要做点啥，不能天天躺着；当然也可以逛街、购物、追综艺和打游戏，但如果能读读书学学习的话感觉要比前者有趣一些。我没有丝毫的文学理想，写作，无非是打发时间而已。

桐最近学习的很认真，她一向是学校里的好学生，朋友们心中的好孩子，只要我知道她是什么德行，但“德行”这个词不太合适，我没找到介于“样子”和“德行”之间的词。论学习她是很棒的，毋庸置疑。但她依然焦虑和苦恼，在已经十分努力的情况下还是觉得自己进度很慢、和预期不符。我还要一边暗自佩服一边说些抚慰她的话。其实总有个程度的问题，比她更厉害的人会觉得这一点点程度根本无所谓，但像我这样比她笨的人已然佩服了。人们很容易陷入线性比较当中，没人能游刃有余地做一个“面”，这就是我们和上帝间的距离。所有姿态还是重要的，无论天才还是笨蛋，我们都可以有属于自己的姿态，它可能是拽折线性的好方法之一，就像那年的西瓜一样甜美。