刚从网上刷到鼓励孩子一定要考985、211，接着又从书中看到抨击某高考名校近乎畸形的管理制度，只为让更多的学生考上985、211。两者之间的的巨大反差让人不知所措，理性分析，其实没有对错之分，有的应该是个人的清醒认知。
958、211当然好，这是毋庸置疑的。考进名校，有充足的科研经费，有进行科研的可能，有选调生资格，有知名企业来招聘……网上的专家说即使高考进不了985、211，那考研的时候也可以试一试。
与此同时我们也要有清醒的认识，不是每个人都有能力考进985、211。
有位同事说她的表弟今年高考成绩优异，690+，被北大清华争相抢夺。据她所说，表弟在家人眼中其实没啥特殊，甚至是经常被人训斥的。比如，家庭聚会，他就一定用手机打游戏，坚决要打完才吃饭，这不找着挨训吗。
正在上高中的家长们都想向他请教学习方法，希望自己家孩子可以受益一二。家长的迫切心情可以理解，只是如果这位高材生说我“学习没耽误打游戏”，你家孩子是不是就理解成“打游戏不耽误学习”了？
个人认为，每一个能考上985、211的孩子都有非凡的实力，他们在层层筛选中居于少数。家长们的期望值是好的，但也要认清自己孩子的实力。无论是家长还是老师，都要认清现实，知道社会构成的复杂，接纳我们自己以及我们的孩子都是普通人、平凡人这个现实。也许接纳之后我们才会真的开始去洞见生命！
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