冬天真正到了，孩子们都穿上了厚厚的棉衣，寒冷丝毫没有阻挡他们上彩虹花晨读的热情，每天都提前半小时来到学校，一到教室，就投入到彩虹花晨读中去。今天的晨读诗我昨天已板书在黑板右边，孩子们也早已抄在晨读诗本上，并根据诗歌内容配了画，一个个画得都很好。
在晨读课堂上，孩子们始终兴趣盎然地听主讲老师范读，讲解，欣赏着那一幅幅精美的画面，对诗歌的理解更深了。啄木鸟是多么尽职尽责呀！即使冬天来临了，它还是守护着树林里的每一棵树，为它们送去春天的祝福。孩子们对啄木鸟这个森林医生充满了敬佩和喜爱，就像森林里的每一棵树木一样，很亲近啄木鸟，离不开给它们带来幸福和安宁的啄木鸟。他们一遍一遍有感情地朗读着，课程还未结束，两个女孩已背下了诗歌。
当老师抛出问题“如果你是一棵树，你会对啄木鸟说什么?”时，三个孩子说的可真不少！有的说要感谢啄木鸟帮它治好了病；有的说啄木鸟真是个好医生；有的问啄木鸟不怕冷吗；有的问啄木鸟为什么不去南方过冬；有的问啄木鸟会生病吗，那它生病了谁帮它治呢……好像十万个为什么。让老师既欣喜又感慨。谁说村小教学点的孩子都不行？谁说几个孩子没教头？他们不一样让空旷的教室焕发生机吗？他们不一样让寂寞的校园充满阳光和活力吗？
晨读《啄木鸟》记
晨读《啄木鸟》记
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