在女儿生日的这一天，我阅读杂志的时候领会了一些观点。
观点一来自于好华东政法大学附属松江实验学校校长张园勤校长的一篇文章，当我们谈教育时，我们谈些什么？
谈价值。很多人谈教育史基本上是谈功力分数的多寡，主宰者受教育者，今后在哪个高度的阶层生活。
谈自由。教育能定义自由的范围，从某种意义上讲，自己的广度是由教育的年限决定的。
谈生命。教育应该还原生命原本的样子，真诚善良美好。一个真正受过良好教育的人会尊重生命，会敬畏时间，会珍惜人与人之间的关系，会懂得生命的真谛。每一天都应该被赋予意义。真正的富足与自由来自内心的坦荡，来自对自我的肯定，来自因付出而获得的快乐。教育与生命的关系，在于教育能让人的生命更加充盈，更加丰富，更有保障。
良好的教育能教会人自尊自爱，保护自我，延长生命的长度；良好的教育亦能教会个体品味存在于世的美妙，感怀世间一切的相遇，增加生命的厚度；良好的教育能发现并展现生命的美好，让更多的同类灵魂得到碰撞，增加生命的广度。
所以，当我们在谈教育时，我们谈的不仅仅是富足及衣食无忧、体面及社会地位，我们应该谈论教育带来的自由，它能令你在纷扰复杂的世界上闯出一条属于自己的康庄大道，我们更应该谈论教育带给生命的延存、深厚以及广博，它是令学习真正发生的高级内因。
愿每个人都能在美好的教育中遇见最好的自己，亦是理念，亦是行动。
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