1. 选定这1000个英语单词;
单词要和孩子的日常生活相关，宝贝能够听得见，摸得着，喜欢去讨论的。
单词最好配有色彩斑斓的图片，3-6岁宝贝学习是直观性学习。
2. 多听多读，增加熟悉度；
刚开始，不要让孩子一个一个去死记硬背，先增加熟悉度，让孩子每天翻一翻，多听多读，最好每次听3遍读3遍。
建议固定一个时间来进行这个单词的学习，比如每天吃完早饭后，或者上床睡觉前，也有利于宝贝养成一个好的学习习惯，从而达到后期自主学习目标。
时间不易过长，控制在15分钟左右。此年龄阶段宝贝注意力也就在15分钟左右。
避免孩子只是机械的读听，中途可以适当考察下，这样也能加强孩子记忆意识。
这部分是一个输入性学习，相对来说比较枯燥，可以对设计下游戏和孩子一起学习，比如竞争性小游戏，可以增加宝贝的兴趣度, 如“看看妈妈和宝贝，谁能够说出的animals最多?”
3.分主题学习，在对话中运用单词
宝贝对这1000单词有了一定熟悉度后，可以分主题适当考察一下宝贝。小鸡怎么说？狐狸怎么说? 如果这动物主题单词孩子能够掌握住70%，可以先一个主题一个主题在对话中运用单词。
在对话当中运用单词，是最容易提起宝贝兴趣的一块，也是宝贝最容易获得成就感的一块。一旦我们在对话中进行沟通，宝贝能够把心中想要表达的意思说出来，是非常有成就感的，就非常愿意开口说英语。
对话部分，需要注意引导宝贝整句说英语的意识，避免一个单词一个单词往外蹦。等有一定句子积累量后，如果能够引导孩子主动开口展开对话，宝贝英语将会是个质的飞跃。
切忌把单词和对话分开进行学习。如果我们只是一个单词，一个单词学习，有可能短时间内的记忆效果非常好，但时间一长就会忘记(本身宝贝短时记忆的话也是非常棒的，短时间能够把它记住)。因为他没有运用的这么一个过程。
若把单词和对话进行结合学习，宝贝开口运用单词，这实际上是有一个思考记忆过程。经过思考说出的单词很难忘记的。
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