师训已经两天了，强度很大，有些地方消化不良，但有些地方却深深刻在心里！她让我震撼，让我欣喜，但更多的是反思，是重新出发的勇气和决心。因为想走得更远，想看看山那边的风景。
鼓励赞赏，魅力四射。两天的课，听得最多的是赞美的语言；两天的体验，感受最深的是甜美的微笑，两天的课，领略了不同风格老师的鼓励机智。这些赞美，保护了儿童，肯定了儿童，促进了儿童。她让课堂锦上添花，流光溢彩！
外号文化，别具一格。一师一外号，或爱好，或偶像，或卡通，不同的外号，展示不同老师的风格，更拉近了师生之间的距离。外号更多的根植在“人与人建立关系”的基础之上。因为教育是以人为中心，只有心中有“人”，才得以谈“教育”两字。
读书之道，明理通透。小荷学院处处是书，是文化。教室、墙上、沙发、笔……这样浓厚的氛围，潜移默化，孩子们自然就开始读书了！更有甚者，风格迥异的老师们，他们对于书的热爱，本身就是一种教育。
理念转变，云开月明。“傻大姐”、“傻大哥”、“万字写书”、“校园帮”等一系列的课程，都是小荷老师在研读“一千年”国内教育论著和“一千里”国外教育论著的基础上，集合新课程改革的大背景研发出来的，为的就是帮助孩子，让孩子不再为作文发愁！
当然，收获很多，思绪万千。小荷一路走来的坚持，小荷才子佳人的故事，小荷桃李天下的芬芳，小荷……
此刻，心中有一个梦，一个关于孩子的梦，一个关于教育孩子的梦！
108 陕西清涧小荷书院机器猫
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