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中小学情绪发展与辅导——红掌知行合一之258

中小学情绪发展与辅导——红掌知行合一之258

作者: 月洒梅楼 | 来源:发表于2019-11-07 21:05 被阅读0次

    1.认识情绪

    情绪就是我们的生命力。

    情绪是绝对的真实的。

    情绪从来不是问题——它是告诉我们生活中有些事要处理。

    情绪是让我们在事情中有所学习。

    情绪是为我们服务,不应成为我们的主人。

    无论积极情绪还是消极情绪,对我们都有积极作用。但不要让自己长时间处于消极情绪中。

    积极情绪,像花儿一样。

    积极情绪可以改变我们身体的化学反应,提高健康激素水平。

    2. 消极情绪辅导三步曲:

    第一步:觉察自己的情绪

    第二步:认识到负面情绪出现都是正常的、暂时的

    第三步:调整并转化消极情绪

    负面情绪的积极意义:推动我们的能力,帮助我们在人生中成长,它不是为我们指引方向就是给我们力量。

    愤怒:给我们力量去改变一个不能接受的行动。愤怒让人建立边界,学会说不。

    痛苦:提供动力,指引我们去寻找一个方向来摆脱痛苦。

    恐惧:使我们躲避开危险

    忧虑:需要集中精力去处理一件当时最重要的事情

    悲伤:悲伤往往因为失去。从失去之中获得智慧和力量,更珍惜目前拥有的。

    惭愧:一件表面完结的事尚有需要做事的部分。

    紧张或焦虑:事情很重要,需要额外

    的能力或资源去保证成功。

    后悔:对一个得不到最好效果的做法进行反思。

    厌恶:引起排除,让人找到真正好的和所爱的。

    消极情绪的转化方法:

    1)宣泄法:适当的哭泣、到空旷地大喊、唱激情歌曲。

    2)转移注意力法:参加运动、听喜欢的音乐、看喜爱的电视节目、看书等。

    3)倾诉法:找同伴、朋友和支持小组倾诉,获取支持。

    4)放松法:深呼吸、自我暗示。

    5)多想想自己拥有的东西

    6)心理学中的ABC理论:

    A:诱发事件

    B:信念、态度、选择

    C:结果(情绪、行为)

    同样的(诱发事件)A,采用不同的B(信念、态度、解读),会得到不同的C(结果)。负面情绪来自我们对诱发事件的解读,自己的解读未必合适,所以,不妨改变自己对诱发事件A的解读B,来得到积极的结果C。

    7) 将消极语言变成积极语言

    我不能→我愿试试

    我应该→我愿意……我要……

    这是个问题→这是个机会

    早知道→下次

    我没办法→我知道我能面对也能处理

    这真可怕→这是个学习的机会与经验

    这是个失败→这是成功的第一步

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