写还是不写

陆老师：

您好，如果有冒犯的地方您大人有大谅，别和我计较，我只是想向您表达一下我自己的想法。

一直在犹豫写还是不写，其实这里面是有很多自己的私利的。

 查分的时候看到自己只有83分，没有什么，自己做的确实不好，一道电路题解释的不清楚，一道原理叙述题，也不会，选择题还有几个不确定的，83分算是不错了。但是当我看见课程平均分还有排名时，就没有那么气定神闲了，平均分将近80，排名是35名，据我所知，最近只有物联网一个专业在考传感器技术，虽然自动化在学，但是14周才考试，也就是说我在专业排名是35名，内心是低落落的，怎么会那么差！

我不认为自己成绩是多么好，但是大一大二的绩点从来没有出过专业前7，很多专业课都考过第一第二，平时跟着学，考前突击一下，并且我相信江苏考生的考试能力。

如果是仅看分数不看排名的话，这个分数，我认！但是看了专业排名和平均分，心里就是空落落的。

大三的专业课很灵活，并且要求理解的部分不多，大多数都是记记背背，考试也很灵活，考的大多都是知识面。

大三的绩点特别重要，如果是大一大二，也许就不会在意了。我听一个同学说，一班二班的成绩出来时，平均分不高，后来三班的成绩加上去，平均分便拉到80。查分查的比较晚，这只是我的道听途说。

老师您也知道，很多的评奖评优以及绩点之间的比较都是一个专业之间进行的，83、84就是4.0，85就是4.5，对于一些同学来说也许并没有差别，但是对于那些想通过大三成绩来提高平均绩点的人来说就有天壤的区别。

我们的无线传感网这门课每组都必须上台讲演，老师进行打分。课堂的传感器ppt演讲并不是每一个同学都有这样的机会，没有机会演讲的人，不代表做的不好，课下没有认真准备。这不应该成为区分的依据。

陆老师，多有叨扰，您请见谅！