做班主任最不愿意听到的是别人通过否定本班的学生来否定自己。我不是那种严厉的能把学生治得服服帖帖的老师，也不喜欢那种因为恐惧而听话的学生，所以班上的氛围并不紧张。另外，一个班上有很多老师，每个老师都有管好自己课堂的义务，凭什么他的课堂有问题要赖到班主任头上？这种感觉就像一个不称职的父亲从来不管教孩子，却要责怪母亲管教不力；一个人从来没有带过孩子，却在背地里随意评价别人家的孩子长得差。
养过孩子的母亲一定知道，如果一个孩子能健健康康、平平安安地长大，哪怕他没有很优秀，这个母亲都是值得尊重的。孩子在成长的过程中会遇到许许多多的危险，一有不注意就会夭折。孩子体质弱，也很容易生病，做母亲的能让他安然度过，的确是伟大的事。另外，做了母亲，她几乎就没有了自己，这份付出也是难得的。
当过班主任的人同样也知道，面对48个孩子以及他们背后的家庭意味着什么。一年级那么小，在学校里磕磕碰碰在所难免，我不仅要管他们的学习，还要管他们的一切琐碎：在学校里的扯皮拉筋、放学后的家校矛盾。科任老师的工作量是可以衡量的，上完课就没了，班主任的无形付出很难被计算：跟家长打电话的费用、协调冲突的时间、大大小小的班级事务……更重要的是，一颗永远悬着的心。
如果一个班主任让自己的班没有安全事故，没有家长投诉，没有给学校惹麻烦，一切都能顺顺利利地运转，难道不值得尊重吗？如果还有不当班主任的人天天各种批评(从未表扬的那种)，那他们还有良心可言吗？一个老师当了班主任，就意味着她很难有专业发展，几乎不能做一个纯粹的老师，这种牺牲是应该被有关人士看到的。在学校里，科任老师请假总有人来扛，而班主任一旦请假，这个班就失去了主心骨。
所以，如果你是一个年轻的带班并不太好的班主任，请不要太在意外界的评价，更不要为此否定自己。要知道，能把班主任干下来，你就已经很不错了。如果你是一个不愿意让学生害怕的班主任，也要坚定自己对教育的看法。很多打分的标准在变，但是总有一些永恒的价值不会变。时间会证明一切，学生心里肯定有一把尺子。做班主任，要看得起自己，要对教育行为有自己的判断，不要活在别人的眼光里。做人也是如此，你的酸甜苦辣自己最清楚。
2024年2月25日星期日
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