1.开会时，领导突然让我们先发言。临时做发言，对我是一个挑战。趁着搭档发言的时间，我趁机理了一下要和大家说的内容，沟通时还算有条理。老大最后总结说：“做事要主动。不要只当听众，人人都要发言。不要只提问题，还要提出解决办法。重要的事情要先说。”我马上明白了自己的改进方向。事情罗列之后，要有一个顺序，排序的标准就是重要与紧急。重要的事情一定要先说。尤其是那些看起来不紧急却非常重要的事情，做好规划，有序推进。
2.今天说到食堂的餐盘管理改革，用四个柱子规范餐餐盘和碗的位置，学生想乱丢都不行。我想起了前两天看到的一个观点：“能用技术控制的就不要用人去管理。”确实，能够流程化管理的事务，尽量用好技术和工具，不要消耗人的意志力。所有的管理都要基于人性。趋乐避苦，趋利避害，好奇心，求知欲，喜欢变化、社会认同，情感表达，环境适应等等，是人的本性，无所谓好坏。顺应本性而趋向求真向善尚美，就是值得提倡的。
3.每个人都走在致良知的路上。偏离是常态，自我修正也是常态，因为人都有一套自我纠偏机制。这样的想法只是从道德人格发展上来说。对人不对事。管人就要顺应人的良知，激活人最大的善意和积极的情感。管事尽量对事不对人，要借用技术与策略，提高做事的效益。
4.虽然暑假也在做工作上的一些事情。前天也开了小会。但是今天的开会，算是正式宣告假期结束。回顾假期，似乎都在做与读书有关的事情。先是街子古镇的共读，再是西宁共读尼采，最后又去巴彦淖尔共读《追求理解的教学设计》。回来后连续五个晚上组织《课堂与教学的基本原理》共读分享。读书有没有用？肯定有用。至少从认知和情感上，我会有一些转变。但是，读书只是一小步，剩下的路是要去做。做事中内化书上所学。
5.昨日见到了卓越班的班主任柳袁照校长。加入卓越班的初心是希望借力一个组织，逼着自己成长。后来发现自己的时间和精力不够，本想打退堂鼓，碍于情面，不好意思退出。昨日见到柳校长，听他聊了对这个班级的思考，生出了一丝期待。“书读得多不多不是最重要的。最要紧的是一定要有自己的东西。”我有自己的东西吗？有。关于教育，我是有自己的想法，但是却拙于用语言表达出来。关于教学，我也有很多原创的做法，但是缺乏体系化的建构。关于管理，正在学习的路上。希望自己能有更多的思考。“不要老是做计划，而是要去做。”易谷老师的话总是在一些关键时间点响起。
6.今日高温，上级发通知，限时限电。我们坐在办公室里，汗流浃背地工作。这也是一种特别的体验。不过，因为高温，我可能中暑了。
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