这一次，我觉得我做对了

这一次，我觉得我做对了

快到4开头的年龄了，以前，没有做成功过什么事情，这次，我也对自己有了自信。

10月末，孩子的班主任老师微信我，说孩子这学期开学以来状态不好，每天心事重重的，学习成绩也明显下降了。

我有些着急了，着急也不能拔苗助长，我跟她发脾气也不会有好结果。

我没有告诉孩子老师的客观描述。

我觉得这几年来，这一点磨练得特别好，很少很少，把老师对她的极少数的负面描述告诉她。

因为，第一，我不想自己连着孩子都被外在评价给影响了，第二，还是要稳住自己的情绪，别听风就是雨的，观察和思考解决办法才是我这个家长该做的。

还有一点我做得特别好，遇到不论好的坏的事情，我都会告诉孩子爸爸，并且从不认为女儿是他一个人的，女儿有问题了，一味的认为就是当爸爸的缺失，推卸责任。我认为孩子是我们两个人的，我们两个人的责任，既然生养了嘛！

说心里话，我当时决定要小孩的时候，我还是个，用现在时髦的话讲，我还是个巨婴，只是傻愣得想要个属猪的娃，所以就背着老公决定，要在猪年生一个孩子。这地方必须要解释一下，免得将来这娃长大了，有机会看到这些文字了，引起误会。

所以当时没有长远的规划，毕竟有孩子容易，养孩子责任重大，你把人家带到世界上来，还是要有责任在一级火箭期间给人家做好助推器，帮助人家具备发射二级火箭的能力吧！

所以随着娃的成长，我也跟着成长，越来越趋于理性，这点，我感谢当初的自己，也感谢我娃。

看着班主任发的微信，我心里有了个主心骨，孩子在学习上必须要有自信，失去对自己的自信，我不敢想象后果。

经过我和老公的分析，孩子的问题，第一是从这学期开学就情绪不高、心事重重的。问题二是，数学学习成绩下降。

她情绪不高，跟数学成绩下降有没有关系，答案是肯定的。她情绪不高，跟突然升为中队长有没有关系？答案是肯定的，原先是她副中队长，大多数工作都是由中队长来做，忽然面对孩子之间的各种问题，她有些招架不了了。所以出现了焦虑、情绪不稳定、学习上的波动。

加之中队长的角色，成绩下滑是很有压力的，班主任希望她学习和管理班级两手硬，可是我分析，她恐怕是做起来相当有压力，而这压力这小人儿自己扛着，天长日久不是那么回事儿了。

所以我们想先从孩子的数学学习上入手，和个人微小的时间管理，这两方面开始帮助孩子。

孩子现在五年级，数学上我们俩帮助不了她，怕给孩子带沟里了，所以还是花钱请专业人士。

当然了，不是给孩子补课，灌输知识的那种，现在孩子不缺乏知识，倒是缺乏去思考，缺乏刻意练习，缺乏总结。孩子需要一个消化的过程，学到了方法和知识点，要大量的运用，才能消化吃透，并且思考过程和计算步骤都不能省略，要清晰的知道自己是怎么想的这道题，这样的话对了或者错了，都知道问题出在哪里了，另外，还要给“别人”讲题，这个“别人”是任何人，包含老师、家长、同学、学弟学妹，因为只有给别人教会了，才是真的会了。

时间管理上，我都争取在平和的情绪下，跟孩子早上上学时，根据当天出门时间和到校时间，来倒推晚上要几点上床躺下，几点洗漱，这样一次一次一点点的让她清楚时间上的概念，让她在实际的场景中去体会，体会了，才能去思考，才能得出属于自己的答案。

在这调整的期间，我又接到班主任的微信，又是孩子的数学测验的事情，成绩不好。

老师有些不高兴了，我理解老师的心情，可这时候，我要相信孩子，相信我和她爸爸的判断，我发了长长的短信安抚班主任。

一个月了，今天是调整计划的第二个月月初，三天前，我收到了班主任老师的微信，这次是在班级群里收到的，反馈孩子又回到了当初的那个充满斗志的状态了，并且一周的几次小测试，成绩都非常突出。

我也明显感觉，娃最近的心情，明显不像上个月那样心事重重了，作业之余，能有更多的时间读书、玩儿了。

今晚，为我自己，喝一杯。