桃子日记20200814
“如果他不懒惰，他一定可以做的更好。”
这句话对于缺乏自信的孩子来说是一种安慰。
对于害怕失败的孩子来说，这是一张保护网。相比说他们无能而言 不至于强烈地伤害他们的自尊。
总而言之，懒惰，给了不自信的孩子一种屏障，但同时也阻碍了孩子着手去解决自己所面临问题。
为什么这么说呢？
人们越是责备一个懒惰的孩子，越是正中孩子的下怀。因为人们要整日为他操心，早上床没铺，碗没洗，作业拖拉着没做。喋喋不休的责骂转移了人们对他的能力问题的关注，这样可以保全他的那点自尊：自己不是什么都不会，只是因为懒惰，不想做而已。
家里习惯越俎代庖的老人还信誓旦旦给孩子找好了这样的理由：“这些又不难，等他长大了就会的，现在不做也没关系。”
自信是过去的做到流经在心里的体验。若没有反复做到自己所说的，那么自信也只是自欺欺人而已。
除了责骂孩子懒惰以外，惩罚也对他有同样的效果。父母或者是老师以为惩罚可以使孩子改正，但父母或老师总是以失望而告终。即使再严厉的惩罚也不能使一个懒惰的孩子变得勤快起来。
比如惩罚打扫一周卫生，即使劳动了一周，孩子只记得在完成这一项惩罚任务，逃避了真正要面对的问题，而且通常还牺牲了亲密的亲子关系或是师生关系，因为人通常会记得被惩罚时痛苦的体验，忘记了自己为啥被惩罚。
想必大家已经感觉到懒惰的孩子很享受懒惰的好处。懒惰的孩子无需背负别人对他的期望；即使无所建树，也会在一定程度上得到人们原谅。就像开篇的那句话：“我孩子就是懒惰，如果他不懒惰，他一定能干好。”
他无需努力，总表现出一种无所谓和闲散的样子，因为这样一方面得到了很多的关注，我们都知道，孩子行为背后的有一个目的就是获得关注，为了获得关注，孩子是无所不用其极，甚至付出很大代价。同时他还保全了“自尊”，因为“万一努力了还做不到，那是一种无能的表现，这是很尴尬的事情，不是嘛！”
不经意的一句话，貌似想要鼓励孩子勤奋一点，却让孩子始终迈不开步，不愿意去全力以赴，因为万一全力以赴了，还没做到，那不是说明我无能吗？
粑粑麻麻，别给孩子找这样的理由啦！学习正确鼓励教育，关注孩子努力的过程，孩子则更愿意去尝试，更有勇气去应对未知的变局。
正如《园丁与木匠》一书的作者说的————
“好父母不一定会把孩子变成聪明、快乐或成功的成年人，但可以打造出强健、具有高适应性和韧性的新一代人，以更好地应对未来将要面临的不可避免、不可预测的变化……”
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