课堂要“有料”
“有料”，换一个角度讲，就是课程资源。一堂好课，教师是会从实际的教学情境出发，开发和利用相关的教学资源的，这资源既有我们自身的经验积累，更来自与学生的互动。
课堂要“有趣”
所谓趣味性，就是课堂能让学生产生发现到某种稀罕之物的兴奋，迫不及待地要将自己的发现告诉大家，与大家分享他的乐趣。人总是喜欢发掘神秘的宝藏，尤其是儿童。有趣的课堂，就是要带领学生走进神秘的境地，寻求知识的宝藏。
有趣的课堂会将学生的天赋、洞察力、以及多元的视野聚焦在他们对生命的挑战上，进而创造出一种全新的可能，也就会寻找到我们从未想过的答案。
课堂要“有料”[https://mp.weixin.qq.com/s/1amvfhmhqTSRXrL7nPnoEQ...
做到这“四有”，需要培养四种能力[https://mp.weixin.qq.com/s/1amvfhmhqTSRX...
文 小河七七 曾经在《中国教师报》微信公众号看到一篇文章，作者提到一节好课有四个标准，有人、有料、有趣、有变。 课...
好课的背后折射的是教师的教育哲学，一个好教师的课堂教学，一定是有他的价值认知和价值取向的，他既不会随心所欲，天马行...
好课的背后折射的是教师的教育哲学，一个好教师的课堂教学，一定是有他的价值认知和价值取向的，他既不会随心所欲，天马行...
课堂是教师的主阵地，是教师的理念、主张得以呈现都要在这一亩三分地里耕耘。课堂教学既是一门科学，又是一门艺术。作为一...
“好课的背后折射的是教师的教育哲学，一个好教师的课堂教学，一定是有他的价值认知和价值取向的，他既不会随心所欲，天马...
好课的背后折射的是教师的教育哲学，一个好教师的课堂教学，一定是有他的价值认知和价值取向的，他既不会随心所欲，天马行...
好课的背后折射的是教师的教育哲学，一个好教师的课堂教学，一定是有他的价值认知和价值取向的，他既不会随心所欲，天马行...
一场好的技术分享，可以用“有趣有料”四个字来形容，那么如何才能做到有趣又有料呢？结合我的经历，做了一些总结。 准备...
本文标题：【搬运工】好课的四个标准2—有料、有趣
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