26023 杨西连
《好饿的小蛇》这本书真的很有趣味性，这本绘本我利用了很多提问形式的方式来讲述，它们是什么颜色的？它们什么形状哒？小蛇肚子变成什么形状啦？形状数量，动作模仿，声音，吃掉每一种食物后肚子的变化，提高孩子的观察能力，最后最有爱的地方是，小蛇终于吃饱了回家睡觉啦很舒适的睡着了，从动到静，从少到多，从形状到空间形状感。
绘本讲师训练营【26期】06/21实践原创01之《好饿的小蛇》
开场我是利用了一首清明古诗操，前阵子刚过了清明节，草也绿了，花儿也开，风也吹起来了，真是春游的好时机啊，森林里的小动物们都出来散步了，咦？有只小动物在森林里扭来扭去在散步呢？你猜猜扭来扭去的会是什么动物么？然后我是利用的假水果和森林景象，小蛇在森林里面散步会遇到什么呢？每一个环节给与孩子想象的空间。第二讲是拿着绘本，给与孩子回忆和观察小蛇变化，
绘本讲师训练营【26期】06/21实践原创01之《好饿的小蛇》
我提问“小朋友看看，小蛇的肚子变成什么形状了？”小朋友的都大声回答圆形，然后想了想回答我是吃了圆圆的苹果。
到了香蕉环节我提问“你们猜小蛇的肚子变成什么形状啦？”小朋友回答“吃了香蕉”
我提问“成什么形状啦？”
小朋友回答“像月亮”
我提问“那么还有什么是弯弯的形状呢？”小朋友们想了起来，我想这就是这本绘本的魅力所在，有很多很多想象的空间，最后我请小朋友们排队一起扮演小蛇扭来扭曲在散步，扮演找到一样食物，咕咚，吃下吃，真好吃啊，就在欢乐声度过了下半场，最后手工制作每人涂，贴一颗属于自己的苹果树结束了这一课程。小朋友们一个接一个开心离场后，我反思这节课有那么不足的地方，需要改善的地方，这就是进步吧！
绘本讲师训练营【26期】06/21实践原创01之《好饿的小蛇》
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