也谈教师的健康和充实的精神生活问题——《给教师的建议》读后感

寒假趁着空闲时间拜读了苏霍姆林斯基的《给教师的建议》一书，受益匪浅。深感很多教育理论教育经验切实可行，很大程度上提升了我的教育观，尤其是《谈谈教师的健康和充实的精神生活问题》一问，感受颇深，现将读书心得略谈一二。

苏霍姆林斯基说，作为一个人民教师，，对学生的情感应是发自内心的情感需要，这种情感需要暗示着我们、督促着我们去热爱这份工作，。教师还应该培养自己善于掌握自己，克制自己的能力，因为这种能力是身为教师的一种必要的能力。这种能力既关系到教师的工作成就，也关系到他的健康。不会正确地抑制每日每时的激动，不会掌握局面，是最折磨教师的心脏，消耗教师精神系统的事。

幽默是消除激动和兴奋的制胜法宝，如果教师缺乏幽默感，就会筑起一道师生互不理解的高墙：教师不理解儿童，儿童也不理解教师，教学活动自然不会得到成功。丰富的精神生活可以是语言变得幽默，举止变得优雅，从点点滴滴的相处中感化学生的生活，桃李不言下自成蹊，孩子自然会逐渐成长起来。

读书是人类进步的阶梯，读书使人明智，短短的寒假，捧读苏霍姆林斯基的给《建议》，犹如读一本教育教学的教科书，从学习修身等方面审视自己，提高自己。