我要有一个规划，改变现在属于懒散的生活，家人提醒我，我现在属于想做什么，就做什么，完全让人感受不到有清晰的目标和努力方向。如同我处于高考失利状态，等候着注定无果的通知书一样。我想如果我清楚我的成绩上不了大学，我就会好好的在家写一本书。不管怎样，都算自己努力的完成了一项壮举，堪比上了大学。甚至效果比上大学还要好。
因此，我现在要写一个出书的规划，首先，我要早起，鲁迅写的某个人物，在课桌上写下早起后，就开始发奋了。我当时体会不到那份心境，注意力都集中在了课桌的损伤上，后来，我好像也有削铅笔的小刀将将课桌划了好几道无意义无记忆挥不该当初的痕迹。
我在想，如果我连著名人物描写的刻字留记里的刻骨铭心都无法感受到，是什么在阻碍我的理解和感悟呢。我想到了左右脑开发，两个大脑半球如何开发才会产生智慧。让我能够理解和认识到他人作为的那份深刻。如果这一点我无法体会和接受，那么，再多的作为也是流于表面，停于肤浅。
中国有句古语，台上一分钟，台下十年功，忍得苦中苦，方为人上人。天降大任于斯人，必先苦其心志，我对这些说辞有一种担心，就是，如果我没有从知识里面体会他人的感触，是喜悦，是悲壮，是艰辛，是破釜沉舟，是坚强意志，是决绝，是震天撼地，是独霸天下，是发奋图强，是铿锵有力，是咬定青山不放松，是负隅顽抗，是力挽狂澜，是身顶万重水，是全力以赴，是奔向目标，毫不迟疑，是心智坚强，果敢作为。这一切都推着我去发现鲁迅笔下的那个立志少年遭受窘境之后的坚韧明志。
知耻而后勇，中国人对勇敢的理解就是不畏艰难，向着自己追求的方向全力以赴。
早起之后，我要写一篇文章，这篇文章首先要有结构，有感悟，有我对发生在自己身上的认识。我已经开始勒紧裤腰带，不吃饭，或者少吃饭，来磨练自己的意志，告诫自己来自自己的感悟能够写出来，才会对他人的行为有同感。
无论何时，少吃饭都是好的事情，好的开始，一方面自己的身体会感谢自己对身体和世界的认识，蛋白质丰富的时代，身体对食物的需求已经很低，多吃一些食物，也仅仅会增加身体的负担，另一方面，世界存在着物质和精神的融合，向世界尽量少的索取，会给予他人更多的空间。自己身体力行的多做一些，为世界多创造一些有意义的事情，这个世界同样会感受到我带来的果实。
少索取，多给予，是老实人安身立命的根本。做到这一点，绝不是空口说说，需要自己首先认识到，吃的事情是一项长期的决定，其次，就是自己在早起之后的创造，我能够写些什么呢。发生自己身上的事情都是有意义的事情，那么，自己如同从自己的感触这些直接体会和书本上的间接体会来增长自己的见识和心智呢。
如果我有一个规划，第一步就是要开启我的心智，首先，不吃让自己体会到生活的艰辛，其次，早起，让自己变的勤劳，第三早起之后一定要写一些，有结构，有内容，有自我感触的故事。第四，就是现在，在准备写的时候，要看一些书和文章，看看别人如何写出好结构和好故事的文字。一个故事的叙述有很多元素。掌握这些叙述故事的元素，然后，也许我会发现思想来自何处，稻盛和夫的六项精进写到，思考产生思想，真正的思想融入到写作中，会产生耐人寻问的文字。
接下来，我在找书和找资料的过程中，一直感到没有效率，是自己没有找到该找的资料。还有就是，自己找到资料后，却发现自己无法消化吸收，形同于没有找到资料，内里的尴尬其实就是要认识到完不成任务的落后。一个自己对自己有要求的人，需要知耻而后勇，将迟钝和落后的原因找到，解开困扰自己的枷锁。为什么别人一看就能够认识到和体会到，从而长了心智，而我却陷入毫无察觉的麻木当中呢。
我不是一个麻木的人，我是一个有血有肉，有感悟有思想的人，我想写青年，然后我发现大多数青年比我做的好，我应该写中年，因为我的年龄是中年人，我就应该在自己的年龄阶段和实际的境遇中找到自己。我是一个什么样的人。不识庐山真面目，只缘身在此山中。
我的规划的第一个阶段告一段落，就是找到自己，从挨饿，从早起，从写作，从蜗居家中，从看别人的资料中找到。生活里有很多事情要做。而我的目标和行为只有一个，就是从自己身上找到问题的根源，走向成功。
目前。我的工作状况明显处于失利情况，三个人给予的任务都还没有完成好，视频工作毫无头绪，整理ppt的工作漏洞百出，完全失败，现在写书的大纲，是自己认为的最后一次机会。无论如何都要完成好。
写书的大纲，首先要看其他书的大纲如何写，写大纲都有哪些要求；其次，按照领导要求，将书的大纲写好。第一步，看参考书，看看知名作家的书如何写，其次，找资料，自己能够写那些内容做到心中有数，第三，就是不可缺少的讨论，只有交流才会碰撞出思想的火花，产生灵感，从而写出有品质的大纲。其实写大纲，是集众智的工作。
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