嗨，我是寂嫣然，做独立个体，过美好人生。
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鲁迅先生说的好“孩子的世界与成人截然不同，倘若不先行理解，一味蛮作，便大碍于孩子的发展”
了解孩子有两个含义：一是了解孩子相仿年龄孩子的共性，就是年龄特征心理学提供这方面的依据，
二要了解孩子独有的个性，每个孩子由于遗传因素，身体条件，家庭环境及所受的教育程度不同，从而表现出独有的个性。
我们应该尊重孩子的个性基础，给到他适当的帮扶，这种爱，适度，不过度养育。
典型的过度养育，它有三个表现，第一是对孩子过度保护，总担心孩子会出事，
第二是对孩子过度帮助，总觉得孩子能力不足，
第三就是代替孩子做决定，总觉得孩子离了自己就会犯错误。
魏坤林教授提倡我们作为父母，在给孩子输入知识和价值观的时候。别忘了自我审视，给自己留出10分钟，看看自己哪些行为属于过度养育。
养育是门不能重修的课程。不断调整自己的思考方式和行动。才能更好的育儿育己。
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