读鲁引弓的《小舍得》，如同自己又经历了一次孩子的幼升小，小升初的过程，很多场面仿佛就是昨天，那些没用的奥数和根本就没听懂一句的外教课，掏空我钱包的时候，也掏空了孩子的时间，回想起来真是难过！培训绑架着家长，分数绑架着孩子，也绑架着老师。
细想起来，跟老师沟通好非常重要，能够得到孩子情况的及时反馈，与老师达成一致，对孩子的成长至关重要。我的孩子在成长过程中，遇到了很多优秀的老师，接受了他们如母如父般的教诲，为人师表，感激不已。但是总有个别老师，在学校的表现真是让人难以接受。
说瞎话
想起自己孩子上三年级时，有次开家长会，从头到尾没听到一句表扬，本来想算了，可是还听到了批评。这位老师怎么会是这样？自己当年很疑惑，一度怀疑大城市的老师不如二三线好！在这种情况下，抱怨也没有用，只好自己补救。为了让孩子有信心，会后，我根据儿子平时的表现，自己在小本子上写了xx老师表扬了孩子哪方面，xx老师又表扬了孩子哪方面。当我把自己对孩子在生活中的肯定，以老师的语言告诉孩子时，估计孩子在学校没少挨批，那种不相信又特别期待的眼神让我心里难受地滴泪。我一再强调，老师边说我边记，可能没记全啊！后来孩子半信半疑，躲进卫生间好半天没出来，估计偷看了小本子，从卫生间出来时，我们互相没再提这件事，但我偷看了他的表情，放松了好多，脸上也有了些自信！
摸摸头
不但要与班主任沟通好，还要及时与各科老师加强沟通。我记得孩子四年级时，新调来一位数学老师，因为小产，担误了一些课程，家里婆婆对她有点意见，家长对她意见也特别大，在一次家长会上，她难过的哭了。我在会后，及时与她进行联系，安慰她的同时，告诉她，我的孩子是谁，孩子的特点是什么，怎样做孩子会更喜欢上她的课，成绩也会提高。我俩相谈非常愉快。其实，我的孩子都非常小，老师只需要在孩子做练习时，在他身边多站一会儿，看到他做错了，用手在他本子上轻轻点一下，看他做得好时，只需用手摸摸他的头，孩子就知道你是喜欢他的，他会更喜欢你，也就更爱上你的课。
英语终结者
孩子成绩跟不上，家长大多会找培训机构，就像生病要找医生一样。当年，我孩子的英语就跟不上，我给他报了好多英语培训班，由于跟不上，听写单词，他好多都不会，有的孩子当面叫我儿子“傻瓜”，我心里难过是一方面，孩子的自信心受到严重打击。课外班上，有个一起学数学的小女孩，嫩声嫩气地说：“他不是傻瓜，他在数学课上总是第一。”我不得不承认，如果不感兴趣，你找个神仙来培训也没用。有一次，我让他去上英语培训课，他说：“我为什么要学外语，我又不想出国，他们想跟我说话，为什么不能学中文跟我交流呢？”他不去，我硬让他去，当时，他气得把英语书撕了，嘴唇都发紫了，我吓坏了，心想，这外语没学好，再气出个心脏病可完了，二话不说，直接去看医生了。后来我算了算，英语培训费用过六位数了，英语成绩也没上去，一直很一般，很长一段时间，孩子给自己起个网名叫“英语终结者”。当时，英语让他失去了信心，失去了底气，对英语的恨都包含在这名字里了。当然，我的钱，还有孩子玩的时间，也被我的盲从跟培浪费掉了。
分数与能力
分数不能代表能力，为分数论真是害死人。特别是学习力，这根本不是一时之分数所能提高的。学习力是一种可持续的能力，我想至少要有 “兴趣+水平+耐力+方法+ ”这是一个不断学习的过程。我的一位当老师的同学，更有一段奇葩经历。她的同事是一位应试教育高手，当年她女儿上学，分班时恰巧分到这位同事的班级，她心里那个苦呀！因为只有真正的好老师，才明白，能力比分数重要，这种应试教育只会在短时间内起作用，长此以往不但没有任何学习能力的提升，而且还会影响孩子的学习力。但是，分数在那摆着呢？校长非常信任那位同事，她自己又不好与同事闹矛盾，没有办法，只好采用下下策，给孩子转学！本来上班带来，下班带走，这下，还得从这所学校下班，赶往那所学校接孩子！
慢与快
想想自己小时候，真是一路玩着就把小学中学上完了，回忆起来，好像一直是在玩，上初中时，由于缺少老师，我们学校没有美术课和音乐课，所以每天都有自习课，作业在自习课上就写完了，时间一大把。跟现在的孩子一比，仿佛自己没上过中学。现在的孩子，从上小学就很累了，而且很多学校留的作业，都是家长完成的。看着同事们给自己的孩子或给同事的孩子做手工，我总会想，这是所有家长又回炉再上一次小学，而有的孩子根本没动手操作，你让他怎么成长。你说，一个几岁的孩子，如果拿出一个歪歪扭扭的手工作品，怎么与一个三四十岁的妈妈的作品相比。这个时候，如果你用看结果的思想来看这件事，我劝你，别看或少看作品评比结果，要看你孩子这次作品比上次作品怎么样？成长的过程，过程很重要，此时的慢，就是彼时的快。因为你不清楚，你孩子的作品是在跟同学的作品比选，还是在跟一个成人的作品比选。一步一个脚印，踏踏实实的成长更可靠。每个孩子都有适合他的成长路径，每个孩子都有他的人生道路。我们无需自我捆绑，只需静待花开。
解绑心情
用书中的留言来表达一下解绑心情。
每一个人都该有自由的灵魂
个性，无畏，生命的想象，还有野性
所以无法忍受这样的补课、筛选和焦虑
舍不得这样被掠夺、消磨、损耗的童年
舍不得，因为他们还小
他们该有这一生最初的轻快
为了那么一点点的得，被舍的又是什么？
如果舍才是上升的通道
那么它得到的又是怎样一代未来的接班人？
逐利者最会变现家长的焦虑
我们嘴里的别人，是我们自己
不是小孩需要补课
是你大人才最应该好好地给补补了
我不想再玩，因为舍不得了
不陪再玩，因为不想被绑架了
我们就先给自己一个深呼吸吧
先静一静，想一想，这接下来的后面怎么做
所以，我们去泰国皮皮岛了现在出发！
网友评论