【1班2组】Day11-Day 12这样做，彻底解决写作没素材的

【1班2组】Day11-Day 12这样做，彻底解决写作没素材的苦恼

【学员信息】：1班2组-依然-215

【作业要求】：从之前5个选题里选择1个，展开写1000字

【作业如下】：

                      高考工厂：你看到的是地狱，而我看到的却是天堂

      6月5日【毛坦厂送考大巴车牌91666，首辆大巴车司机姓“马”属“马”】登上热搜榜首，引起网友的广泛关注……

【1班2组】Day11-Day 12这样做，彻底解决写作没素材的苦恼

      面对毛坦厂的送考盛况，许多人抨击此类的学校。认为这是对孩子的无情摧残，对创新的扼杀，应坚决抵制。

      “高考工厂”、“应试机器”、“流水线生产”等词充斥在评论中，且点赞数还不低。

        但黑格尔曾说过“存在即合理”。任何存在的事物都有其存在的原因，存在的一切事物都可以找到其存在的理由。

      那是否也意味着“高考工厂”的存在也有其合理性呢？

      一则关于白岩松谈论高考的视频刷爆微博朋友圈。

      “无论如何我做不出任何嘲讽毛坦厂中学的事。上万人守着大巴车，孩子出发去高考，这样的人浪中，寄托着一个又一个普通甚至卑微的家庭梦想……”

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      简短的视频、简洁的话语直击内心。

      当我们不是富二代、官二代，我们拿什么去跟人家争？要知道，高考是没有光环笼罩的孩子追逐梦想的捷径。高考不是唯一的出路，但却是最容易的出路。记得知乎上曾有一句话“在北京你有无数条路线通往五道口，在毛坦厂我只有一条狭长的小路走出大别山。”

      每个孩子的背后都有着一个家庭。尤其是对于普通家庭、底层家庭来说，高考是打破阶级固化的出路。这些孩子承载着无数普通家庭、底层家庭的梦想。

      面对高考人数的逐年增加，尤其是今年全国高考报名人数1031万，创下了2010年以来的历史新高。我们不禁要问，面对如此大的竞争压力，孩子们该怎么办？是去“高考工厂”，还是另谋出路……说到底，这些还是应试教育的漏洞所带来的问题。

      但面对来势汹汹的高考，我们要坐以待毙或临阵脱逃吗？

      当然不！

01 凡是杀不死我们的，终究会让我们变得更强大。

      正所谓“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身。”经历过艰苦的学生时代，未来的任何困难都会难以打败我们。

      知乎上曾出现这样的问题“为什么人们不愿吃学习的苦，而愿意吃生活的苦？”下面有人回答道“生活中的苦是自己找上门的，你躺着它也会来。”现在的苦不吃，以后生活会加倍还回来的。

      记得前几天我临时被安排辅导一名专升本的女生参加职高的校园招聘。由于时间紧张，加之她语文基础知识薄弱，语言表达能力一般，普通话不大标准，进程一度受阻。期间不免她的崩溃大哭，哭诉着自己没能在学校期间好好学习，多考些证。

02“子非鱼，焉知鱼之乐”

      每个人都是独立的个体，旁人怎会与之感同身受呢？

      “甲之蜜饯，乙之砒霜。”在你看来，“高考工厂”泯灭天性，抑制创新，是中国教育的一大悲哀。可对于那些“寒门子弟”来说，没有了伞的呵护，是要努力地向前奔跑的。阿甘秉承着一颗赤子之心，跑出了属于自己的一片天地，而“寒门子弟”借助于“高考工厂”，来到比他们原来要去的地方更好的地方，又有何不可呢？

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03适应环境有时比改变环境更重要

      当我们仅凭一己之力而无法改变周遭环境时，我们应停下来思考后再行动，减少自己的损失，而非横冲直撞，将自己伤的体无完肤。

      既然有时我们无法改变环境，那就改变自己，适应环境。在糟糕环境中，使自己的利益最优化。

      一条路走到黑，绝非明智之举。

      “还把梦想寄托在高考上，这是好事啊，别破坏它。”

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        尊重每一个为梦想奋斗的灵魂。