1.多子家庭如何做？
抛弃大的让小的观念。
日久天长，你的做法和行为是公平的，不需要在孩子面前证明。
给大的一种责任。付出的能力，爱的能力，承担的能力。
小的也能感受到爸爸妈妈哥哥姐姐是爱我的。
多子家庭，不对比，不偏颇。
2.家长教育不当，导致孩子不和家长沟通，厌学心态，学习没有动力。
存在很多现象，一般厌学是一种过程，轻度，中度，重度
轻度：不喜欢学习，不喜欢某一门功课，不喜欢某一个老师，初期厌学表现。
中度：情绪问题，想方设法逃避学习，帮他请假，不想面对某个老师，慢慢不想面对同学。
重度：辍学，感觉学习没有意义，跟老师同学交往问题夸大放大。是他自己内心产生恐惧，考试甚至会产生躯体反应，医院检查没问题。
程度不同，处理方法不同。
重度解决情绪心理问题
中度解决学习动力问题
轻度解决学习动力方法问题
找到是什么原因导致孩子是这样？问题出在哪，才能对症下药？
厌学了，首先明白孩子有没有学习能力？是有的，从一出生就有学习能力。
不能否定孩子的学习能力。一个孩子一旦认为自己不是学习的料，不具备学习能力，上帝都帮不了。
坚信孩子有学习能力，有未来，决不能让孩子觉得自己这辈子就这样了。
在手机游戏中找到胜任感，找到价值。在学习上找不到价值，找不到胜任感，所以不愿意学习。
无论是轻度的，中度的，重度的，是你难受还是孩子难受，谁更难受？
认为自己难受，孩子不难受，那个能上学而不去上学的人，天天呆在家里，天天拿着手机，他比你更难受 ，只不过不想表达出来。
你对他那么好，你不好好学习，你对得起谁？
我心中有两匹狼，哪一匹狼会赢的？
我们应该记住：孩子才是学习的主题。
人永远是追求快乐，逃避痛苦。
一种是逃避的力量，一种是迎难而上的力量。家长要激发孩子迎难而上的力量。即便孩子是班级末第一。
你在强化哪种力量，哪种力量就会生长。
如果孩子厌学，孩子受伤了，伤了孩子的学习的动力。
方法
1.所有的爸爸妈妈不要对孩子的期望值过高。对于家长来说，每个孩子智能不同，有的花早开，有的花晚开，每一朵花总会开。
期望值过高，提出过分的要求没有考虑孩子的能力，不一定能达到，就伤害到孩子。
现状能力，不匹配，一味的要求孩子。
学习好爱你，学习不好也爱你，爱你跟学习好与不好没有关系。
没有一个孩子能靠一百分，只考90分。
2不要给太多的负面评价。总觉得孩子这也不好，那也不好。
这都是为了你好，他的成绩也会跟着情绪波荡起伏。孩子对自己的负面评价越来越多的时候，她就认为自己不是学习的料。
3.有孩子运动型的，有的是思考型的，有些孩子学习能力就不是考到前面的人，现在的学习方法和之前的学习方法是不同的
文科和理科的学习方法有不同。
掌握规律 掌握方法。学习需要方法，工具不同了。讲究学习方法学习策略。
没有一个孩子不愿意考到前十名，给孩子好的学习感受。
中度重度：不仅学习能力方法，解决情绪心理问题。
根本原因自我认知出现问题。
情绪上觉得自己做不到，于是找了各种各样的借口，不去做。
玩手机不是一个独立的问题
学习不好厌学不是一个独立的问题。
因为焦虑让我感觉担心害怕，所以沉迷游戏手机。
解决情绪问题就是无敌了。
先解决情绪问题，再解决沟通问题，再解决行为问题。
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