如果学生不喜欢我

    今天读了李镇西老师《教育的一百种可能》  一书的后序《并不是每一个学生都喜欢我》，感触颇深。   

    作为一名老师，李镇西老师无疑是优秀的，成功的。睿智如他，也说出了这样的一句话：并不是每一个学生都喜欢我。在文中，他写了刚参加工作时不喜欢某个学生会情不自禁冷眼相对，不由自主地挖苦讽刺，不公正地批评惩罚，甚至希望顽劣的学生转走，对中等生无意识地冷落漠视，粗暴批评或伤害过学生的自尊心，对学生没有做到一视同仁，没有在行动上尊重每一个学生，曾因为调动工作与学生不辞而别等。他认为这些都对学生造成了伤害。而过了很多年之后，有的学生随着年龄的增长，理解了老师的批评，宽容了老师的刻薄，重新尊敬老师，但有的学生可能永远不会原谅和理解。

      如何看待这个问题呢？

      对于学生的理解，我们感动学生对我们的宽容，感慨孩子的胸襟其实比大人更宽广。对于学生的不原谅，我们也不必感慨无论为他们付出多少次“好”，只要有一次“不好”，那以前的所有的“好”都等于零，不必感到“寒心”。教书是我们的职业，教好书是我们的本分，学生记不记得我们，喜不喜欢我们，不必在意。与其计较学生不喜欢自己，不如反思学生为什么不喜欢自己。这样，不断改进我们的工作，会更理解孩子，自然便会赢得更多孩子的心。真诚对待每一个学生，尊重和引领他们的成长，做人堂堂正正，做事无愧于心，如此即可。