这周儿子多次受到老师的表扬，从刚开始的落后打击，现在终于开始品尝进步的果实。
习字册从未被展览过，之前还有情绪说，为什么他也努力了，就是不被展览，班里高手太多，而他终于也脱颖而出。被老师发现。
在数学课上，表现很棒，终于收到数学老师的表扬信。
回想这一路走来，确实也不容易。一个没有上过幼小衔接的孩子，不识字，不会拼音，进班时，大部分同学可以自主阅读，他上课学不会哭过好几次，爸爸辅导他，气得说他笨。
我接手后，做得就是接纳，陪伴，引导，鼓励，面对，然后踏踏实实行动，放学带俩娃锻炼之后，小宝交给老公，赶快带大宝回家，陪着写作业。一年级的孩子真的需要陪伴。看了卓立校长的《欢迎来到一年级》说到一年级陪伴一小时，相当于后面三四陪伴两小时，都知道一年级要养成好的习惯，端正态度，习惯不是一朝一夕，真的需要家长耐心。
现在陪些作业，也不那么鸡飞狗跳了，我也可以稍微做点自己的事，看看书。
之前周末都是补缺补差，放弃各种兴趣的学习，这两周开始加入兴趣的学习，上周被班里选中参加艺术节黄梅戏表演，周末完成作业之余要去排练，还上了一节美术课。
这周末，感觉陪孩子做了很多事。
这个周六完成作业之外，又画了画，给两个娃上了一节实验课，我自己还做了两个视频，还带娃玩了黏土。
周日又要去练习黄梅戏，简单复盘下，还要继续努力。
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