学习、知识、技能、人生的本质

学习、知识、技能、人生的本质

《核聚：用4个认知把握庞大复杂的知识》

1.自信的源泉在于价值输出。简单来说，谁对别人产生了更多更强的积极价值，谁的自信度就越大。
2.什么是方法论？方法论是关于方法的方法，是如何产生方法的思维。也就是说，方法论是用来产生具体的方法的。

在学习知识和技能这件事情上，方法论来自于对学习、知识、技能、成功、情感体验的原理性认知。

【学习的本质】

1.认知到学习的操作本质是按照模仿的榜样的重复练习，那么，模仿就是一个根本性的学习方法。
2.认知到学习的神经系统的本质是，学习意味着改造大脑。
3.认知到学习的人体结构本质是，学习意味着生命重塑。
4.认知到学习的情绪本质必然包含痛苦和快乐，那么必须正视学习过程中的情绪体验。运动是提升专注力，缓解抑郁的好办法。
5.与高度愉悦对应的，是心流的方法和理论。其核心是，目标、专注与反馈。
6.认知到学习的社会关系本质，那么学习的目的必然是输出价值。
7.认知到人的学习本质是人与人之间的链接，那么教学相长就是学习过程中的关键环节。《道德经》将这条原理表述为，“既以与人己愈多”。
8.总之，从这个本质来看，学习的捷径有二。一是找到那个领域最牛的人，向他学习，或者通过实际接触，或者通过研习他们的著作。二是，力所能及的教别人，同时输出价值。

【知识的本质】

1.知识的本质，是学问。学问的本质是问答。因为，人类的一切认知起源于解答问题。
2.现代知识最高级的形态是公理化。
3.公理化的本质是，知识可以无限延伸。
4.知识体系的本质是思维框架。
5.思维框架的类型有许多。最常见是语义树，也就是数目形状的思维结构。

【技能的本质】

1.知识的特征是多，技能的特征是少而精。
2.把知识当知识学，甚至把技能当知识学，是学习的大坑。反过来，把知识当做技能学，则是学习的捷径。
3.学习任何重要知识或者技能，都务必达到自动化的程度。这样才不容易遗忘。而遗忘是消耗精力，浪费时间的重要根源
4.马斯克、巴菲特、芒格这些人，把所有的知识都当做思维技能去学习。马斯克和芒格所说的思维框架的重要意义也在于此。反复琢磨、运用思维框架，就是在训练自己的思维技能。

【人生的本质】

在我看来，人生最重要的事情有三件。第一，活下来。不负生命。第二，尽一切可能保护爱我的人和爱我的人。不负有情。第三，发挥生命潜能。不负天地宇宙。

1.活下来，或者生存，法则只有两条。
2.生存之道的另外一个层面是，把握机遇和规避风险，规避风险的原理是，识别自己的能力圈。涉及到生存的事情，要把它限定在能力圈的范围内。
3.把握机遇的原则在于，分清事务的最大损失和最大收益。如果最大损失可以承担，最大收益远大于最大损失，甚至上不封顶，那就是难得的机遇。对于复杂而庞大的知识，也是如此。如果所学不广博，你会面临很大的风险。
4.毛泽东说，“为学之道，先博而后约，先中而后西，先普通而后专门。”
5.生活不只学习，生活的核心是人。痴迷于学习者，痴迷于事业者，最大的问题在于忽略身边的人。无论是你所爱的人，或者爱你的人，他们的损失就是你的损失。而保护他们，则是更重要的学习。这种感情是生存、学习、工作的原动力。这个必须的担当，是衡量你的知识和技能的重要标准。当你的知识和技能不足以保护他们的时候，你必须如饥似渴的学习，你必须奋不顾身的学习，亦如你必须奋不顾身的保护他们。作为成人，只有当你的知识和技能足以保护他们的时候，你才有资格追寻诗和远方。
6.不负天地宇宙。生而为人，是人生最大的奇迹。生而为人，却没有了解生命的深处，宇宙的广袤，必是人生一大遗憾。心灵深处、宇宙的壮阔，才是最远的远方。这些知识的学习就四个字，肆无忌惮。无用，而无不用。从无用来看，似乎无法运用在任何具体的事务上。从有用看，它们有大用，它们可以作为人生的定海神针。

公众号留言：
这么好的文章居然没打赏！天理何在？我只能给核聚老师点广告了。
最近一直在研读核聚老师的文章，写了一堆留言，马屁就不拍了，反正我的脑子里时常冒出就是：“我的天呐！”回到正题，我们来聊今天的内容：4个认知分别是：【学习-模仿-输出】、【知识-学问-问答-公理化-知识体系-思维框架-语义树】、【把知识当技能学-自动化-思维技能】、【人生-生存-核心是人-不负天地宇宙】

最后说一句，这么喜欢核聚老师除了因为文章确实有收获，还有就是我们的三观是完全一致的，希望有缘可以见见面。
祝勇猛精进，冬安。