家庭教育的一些小故事

家庭教育的一些小故事

        孩子进入小学后，和上幼儿园时的感觉有了很大不同。每天去上学时，不再像以前一样总是想着今天在学校里又可以玩什么了，还需要烦恼作业是不是完成了，老师是不是批评我了等等问题。放学回到家里，也开始有各种各样的烦恼和难题产生。 

       孩子学习遇到的一个难题是背诵。背诵课文，背诵古诗，背诵三字经，背诵弟子规，要求背诵的内容越来越难。孩子一说有背诵作业，就很担心害怕，因为背不出，或者背不对。刚开始背诵课文的时候，孩子经常会用自己的语句来复述课文的情况，多几个字，少几个字，经常有的事。他自己还满不在乎，说意思差不多一样的呀！这样可不行。背诵其实不只是为了记住那些课文，还是为了锻炼孩子的记忆力和准确性。这都是需要在平时培养的学习能力，从小没养成，后面就更麻烦啦。于是我们就打比方，光差不多可不行，在学习和知识领域，差一点有时候会有很大麻烦的！比方说，医生给病人开药，药名差不多，错一个字，就变成另外一种药了，病人吃下去能行吗？科学家做实验，步骤上差不多，三分钟还是４分钟，可能就爆炸了，能行吗？所以平时在学习背诵的时候，要记忆的内容，一个字也不能错的。

        解决了背不对的问题，孩子的其他背诵问题又来了，古诗文很拗口，怎么背啊？　孩子爸爸很耐心，每次都把要背诵的内容，用很浅显的方式解释给孩子听。例如弟子规里的“勿践阈 勿跛倚 勿箕踞 勿摇髀”，很生僻，孩子爸爸就表演给孩子看，东倒西歪的靠着就是跛倚，多难看啊，最好不要这么做，所以就说勿跛倚。解释过后，孩子觉得很有趣，背起来也容易了。到现在，老师如果再布置背诵作业，孩子就不害怕了，先自己找解释看看，不懂的找大人问问，然后多读几遍，就背出来啦。遇到熟悉的段落，背诵起来又快又好，自己还很开心。

         孩子在学校里和同学相处，也常会有各种各样的状况出现。

         有的同学经常会带一些小东西到学校里来，送给自己的朋友。得到礼物的时候，孩子很开心，回家说，今天有同学送我东西，可能是小橡皮，可能是一张彩纸。没有得到礼物的时候，孩子就有会点失望，真可惜，今天轮到我就没有了礼物了。我们平时鼓励孩子做家务赚零花钱，和孩子说，如果有喜欢的东西，可以自己买，这样有没有人送都不要紧， 还可以自己买了送给朋友呢。孩子很自豪自己可以赚钱，拥有了可以买自己喜欢东西的机会。

         平时我们经常和孩子说要将礼貌，别人帮助了自己，要说谢谢。有天孩子很苦恼的问，为什么我帮同学拿牛奶，大家都不对我说谢谢？ 这比较难解释，因为就算是大人，也不会为每件事情都说谢谢的。于是我们就问他，每天保安叔叔都在巡逻，你有去和他说谢谢吗？每天老师都给你们改作业，同学们每次都谢谢了吗？感谢不一定每次都说出来。所以你拿牛奶帮助了大家，但是大家不用每天都谢谢你。而且，拿牛奶这件工作本身是你喜欢的，就算没有谢谢，你也喜欢。不知道是不是因为这些解释，最近孩子很喜欢对人说谢谢。也许换个角度来想，对那些帮助了我们的人，尽量多说谢谢，会让他们也开心啊。

孩子的成长伴随着很多快乐的时光，还有很多的小问题和小烦恼。每个小烦恼的解决都是孩子长大的一个脚印，让我们这些爸爸妈妈又是期待又是紧张。