春风不含杨柳风，忙趁春风放纸鸢。
学生就应趁美好的青春年华，刻苦学习锻炼，铸造自己的实力，储备自己的知识，能量，让自己的才华支撑自己的梦想，将来有更多选择权利和机会，过自己想过的生活。
一个八年级的学生高糠，乌黑的头发，黝黑的脸庞，瘦俏得个子，隆起的鼻子，身着校服，站在办公室，没有一点忧愁，悲伤，害羞，惭悔之色，反而显示悠闲自得之神情。
这是该学习的年纪选择了安逸，享乐，玩耍。这位学生上课似乎患了多动症，不是摸摸这，就是拿拿那，玩个小玩意，做个小动作，守着窗户不是开关窗户引起师生注意，就是玩弄窗帘子。再看看他的课本就对原生态，干净卫生，自己的笔迹一画不生，别说做作业，甚至作业本也是无影无踪。每当问起作业，理直气壮:作业找不到。这样就避免了检查，免去了责任。
这位同学最大的爱好，就是爱起哄，对别人的不良行为独有情忠，有这浓厚兴趣。
老师屡次三番教育后，只能因材施教，降低对他的要求，只要课堂不扰乱课堂秩序，可是就着也是做不到。为此，多次别邀请到办公室开小会，做工作。
昨天，班主任用了一节课的时间，动之以情，晓之以理做工作，可是，今天又被请到办公室。
原因是：中午坐班（我们这里为了中午在校吃饭的学生能够休息好便让科任老师轮流坐班，看守学生，维护秩序），第一节课时间不知去向，别让老师尤其班主任着急，还好第二节课回来了。问起因，到街上溜达，玩耍。
看来这些孩子胆子越来越大，竟然私自走出校门，别说坐班，连可也不上。别说学习，安全保障在哪？我们学校人人签着安全责任书，每一个老师都是一岗双责，一旦危险，安全事故发生，就有难以推脱的责任。
班主任虽是尽心尽力，严盯死守，竟然还会出现如此情况。让班主任极为伤心，恼火。
前些天，因为班级学生家长告发老师，有关部门进行入班调查，学生趁机起哄，以为找到了青天大老爷，救星，添枝加叶，大写特写一统。有关部门以为找到真凭实据对老师进行处罚，以严肃纪律，纠正行风。
如此，学生们更是有恃无恐，胆大妄为。学生表现种种行为与学校要求不符。老师也是变得谨小慎微，不敢轻易地做学生，小心谨慎，在战战兢兢中度过学校每一天。
一旦教师变得唯唯诺诺，学生家长，学生变得肆意妄为，就是教育的走向悲哀。
惩罚不得，训斥不能，不管不中，一旦学生出现问题，科任教师，班主任逃脱不了的罪责。以师德，教育法论处，让科任教师尤其班主任吃不了兜着走，承担责任，受到处罚是必然的。
班主任只好让外出学生到办公室召开说服教育，给家长打电话，请求家长火力支援。
学生便给家长打电话：“班主任让你来学校一趟。”班主任纠正道：“不是班主任让你家长来一趟，而是为了我好好学习，更好规范性为，要求您来学校进行时刻陪伴，监督。”
有的家长说：“你又犯错了，我不去，丢人。”学生马上对家长吼起来：“你不来，我不上了。”有的家长说：“没空。”班主任说:“你把学生领家去，我没有分身术，看管不了您的学生，你干什么都让孩子跟着。这样学生才会做到万无一失的保险。”老师没有权利惩罚学生，没有权利开除学生，但学生管理不能全部依靠老师，更多的是依靠家长，因为学生是家庭的未来，是家长的心肝宝贝。
众多家长处于对学生的关心负责，都如约而至，陪伴学生在教室听课。
高糠的父亲也是一位乡下中学老师，班主任曾与高糠的父亲还是同事。班主任鉴于这层关系所以对高糠特别关注，前天还特意针对高糠的表现教育了一节课。班主任动之以情，晓之以理，让高糠感动留下热泪。昨天又出现了这档子事。
高糠的父亲来到学校，说到：“前些日子高糠得母亲住进医院，我忙里忙外，一边教学一边照看自己的妻子，同时，兼顾家庭。所以，在高糠身上就少下了一些功夫。一旦你的母亲听说，会气得半死，是不是嫌你母亲死的慢。”
以前高糠的父亲说：“高糠回到家就检查一下作业，看着他写。陪伴他到晚上十一点。”
学生是优秀的心理咨询师，最善于察言观色，利用这一难得的机会，让自己得以彻底放松。
听过高糠父亲的叙述，我深感爱子心切，家长的付出不易，同时深感家长的无私付出。既然自己是老师，也在中学任教，为何不让自己的孩子在自己所在的学校就读，如此：自己可以得到全程监督，陪护，学生吃饭，可以在学校伙上吃，也可以自己做，休息有自己的办公室，装有空调。科任老师也很熟悉，自己的学生定会网开一面，悉心关照。再说，自己做父亲的也不用来回奔波的艰难，为孩子的教育，安全担心，不安。占有如此天时地利人和条件，为何偏偏把自己的孩子往外推，关键就是恨铁不成钢，就想为孩子寻找更优质资源的学校，让孩子好好成长，成才。
高糠期中考试考取258分，排列班级八十四名学生五十四名，这显然不是家长想要的成绩。我也很佩服，孩子就是这样的状态，还能考取这样的成绩，可见学生的功底，再一横向看班级整体状况不容乐观。
教育重要，方法更重要，作为家长不要轻描淡写问学生会不会，做完没做完作业。很多学生就会顺利回答，做完了作业，学会了，自己才有更多的时间去玩耍。殊不知，孩子说的都是假话，家长若是：看看学生的作业，课本，看看学生做得怎样？课本都是原生态，自己曾不肯轻易破坏，留下自己的痕迹所在。预习，听课笔记，回顾反思，从没有体现。作业的大面子空白，一个学期下来，有的连同尸首也找不到大有人在。若是，家长让学生唠叨唠叨所学，叙述一下自己学了什么。这样一切都会明白。学生的谎话就会大白于天下，昭然若揭。
世上最怕认真两字，家长认真学生就没有撒谎，骗人的机会，空间。
一个学期下来，你就你学习的课程，说一分钟，沉默无言。：“你说你学了，我不能否认，可你总该知道一些内容。”
“我不想说。”
“不说怎么知道不会呢”
高糠自信昂起自己的头：“我期中考试还考了29分呢？”以为29分就是天文数字，很了不起，就难以想象，这29分是怎样考出来的。这也是其它科目值得骄傲的。因为120分的英语只考取19分，简直是天灾。给自己的考取普通高中判了死刑。
再看：如今学生生活消费可不一般，有腿不走路，不是家长接送（也是为了学生安全），骑自行车的少见，都是电动车。让学生失却了锻炼身体，观察社会的绝佳机会。
绝大部分学生早晨不在家吃饭，家长给钱，少则五元，多则每天的零花钱都是十元，二十元，似乎家中有金山，金拱银拱，花不完的钱。学生有钱不是解决基本的生活，而是变得潇洒，奢侈，养成坏毛病，拉帮结派，买街边小摊，零食，香肠，火腿，方便面，烤肠，凉皮，麻辣烫，饮料，冰糕，棒棒糖，泡泡糖，瓜子，小玩具，水枪，小风扇，甚至香烟，手机等，只有你想不到，没有学生买不到，因为商家可以买。
就说高糠这位，整天手持饮料，我以为是富家子弟，家长很能挣钱，原来也是乡下教师一员，我为这位教师悲哀。问高糠：“学校教室有自动饮水机，一个学期每生还交四十元的水费，为什么放着安全清洁的热水不喝，非要买饮料？”
“饮水机的白开水没味。”
“钱从哪里来？”
“借的”我感觉问题蹊跷，没有那样简单。经常这样，怎么还？”
高糠得父亲说：“你借的，你想法去还，我没有钱让你奢侈消费。”
可是，我想，若小的学生没有经济来源，靠什么还？要么偷窃，要么受人指派？这样很是危险。
学生醒醒吧，苏醒了，明白了，才有很好未来。
青春不是用来挥霍的，是用来奋斗的。只有奋斗才有很好未来。
作为家长一定把学生当成人来培养，给予信任的同时，一定真心陪伴，给予责任，从习惯养成开始，培养良好兴趣爱好。
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