“风的来向就叫风向,你看迎风舞动的红旗,此刻正飘向哪边?”
“上北下南左西右东,老师,旗子正往东北飘!”李宁信誓旦旦地说。
“不对哦,联系生活实际再来想一想,专业户街东西向,教室和它平行,红旗正往……”
“西北飘,现在是东南风!”未及我说完,王瀚就抢过了话茬。
“的确如此!同学们,我们学习要知行合一,可不能死记硬背,最关键是要运用。”
接下来,我看阳光正好,微风徐徐,大胆地带着全班学生跑下楼感受自然界的美好。
“请第一组记录一下树枝、月季花的摇摆方向。请第二组面朝升旗台、南北教学楼、食堂分别拍照,打印出来后标上东南西北,第三组记录一下校园内水龙头的数量,估算一下一节课大概要用多少水,最后为校园用水提出合理化建议。分头行动!”
活动开始了,风,依然从南方刮过来,学生们散布在校园内,像极了摇曳着拔节生长的小麦,摸透了风向,寻找成长成熟到成功的方向。
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