第五天

昨天没有写，我感觉他个训练习，那些图片都差不多了，找相同图片，穿珠子不熟练，插子弹，认图片。

他容易分心，走神，要用食物诱惑着。老师给他的插板换成了花花绿绿的小鱼，不太容易找到。

丹佛玩一会就又摸其他玩具。对什么兴趣都持续不久。

做绵阳，他自己知道用彩笔点画线，今天做了橡皮泥做葡萄，我做好小圆球，他用手指摁一下。虽然做得不好但是他积极参与了。

昨天情景课，玩的是拉凳子，用绳子来拉凳子，他不会双手交叉拉绳子，也没有力气。前天是用脖子夹住沙包运送到筐里，外用胳膊窝夹着，再用膝盖夹着，他不会用膝盖夹着。

昨天，他会独立上电梯下面的三级台阶了，不是特别高，所以他腰部力量正好可以支撑住。

运动课练习用一个装满水的矿泉水瓶子底朝上，顶一个沙包，先站好，再走起来不让沙包掉下来。他能走五六米，但是不知道看沙包。眼睛看其他人。

后来又过桥，他掉下去就开始哭。

昨天下雨，护士给我们发了两盒速热火锅和方便面，说一到下雨就发，怕洪水封门。

昨天上午果果去福田小学考试了，她说自己都会，下午六点打来电话，说分到二二班了，明天上午八点半去新班报道。

到底要不要继续康复训练，我很迷茫，害怕错过最好的时机，又怕影响他以后各种能力的发展。谁说一句什么，我都会特别在意，个训倪嘉老师说不一定能恢复和正常智力水平，我感到失落，买了很多智力开发玩具。

所以大人一定要和孩子一起玩，不能让他自己在一边玩，那他自己就不会玩，也没有互动。