记塔牌学员成长经历（三）

    今天想简单说一下一鸣同学的学习！

    初次见一鸣，以为是高三的学生。高高大大的，皮肤黑黑的，有点山东大汉的。当时心里想：这大男孩应该挺成熟的吧，引导学习应该不难。

一开口问，才知道是刚上高中的学生。湖南湘潭人，自小和爸妈来广东生活，能说一口流利的阳春话。平时在学校喜欢运动，特别是足球，现在是学校足球队的主力门将。因为喜欢踢球，把各科的学习落下了。进入高中后，妈妈希望他能在学习上也有个突破，才有可能考个好大学。于是，在别人的介绍下，来到了我们机构。

对于每个来这里的孩子，我都是采取先提趣，后学习的策略。对一鸣也是如此，我和他谈了很多足球的内容，从英超，到足总杯，到世界杯，到德甲意甲荷甲，再到中超。脑袋里搜刮了自己所有关于足球的认识。一通聊天，他对我再没有戒备心。

然后，马上进行试课，告诉他关于英语学习的一些我们的认识等。试课下来，一鸣还是很满意的。再和他妈妈聊了一会。过了一个星期，就决定报课了。从17年4月开始，就走上了我们的塔牌之路。

但是，很快的。我就发现麻烦来了：一鸣的学习兴趣倒是还好的，但他的周末常常被足球训练或者是训练给占据了，能回来中心来刷课的周末少之又少，手机在学校里使用又不方面。于是，一个学期下来，回到中心里学习的次数就只有七八次。不过，他还是挺争气的，在学校里零星地也刷了一些课。暑假，我们线下机构开展了暑期集训，但是他还是没有能集中参加一下。

对于这种情况，我只有通过手机微信与他说明一下，尽量鼓励他要每天安排一点时间学习塔牌。观察他的学习纪录，是很零散地进行了一些学习。结果，大半年下来，只进入到二级的学习。成绩方面，无法提升。

记塔牌学员成长经历（三）

今天，把一鸣的学习状态在这里总结一下，对我自己也是一个提醒：我还是没能做到到位的学习状态跟踪。希望以后对于这些课外时间很紧的学生，我要更多更主动地去跟踪引导学习！