家访纪实一

家访2019年2月18日。

上午10:30与吴松泽的妈妈联系好，第1站去吴松泽家家访。查询孩子在家学习情况，了解孩子家庭的环境 。顺便检查一下孩子的作业。激励孩子在新的学期里努力读书，做讲文明，有礼貌，努力学习的好孩子。

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在吴松泽看了他写的一些语文作业。口算题卡。以及阅读的书目。

指导孩子改错字的时候，先让孩子观察这个错的字错在哪里。你然后把正确的再改写过来。（不要盲目的，听到别人说这个字错了就擦掉，没有分析没有对比，这样改过来的字是不深刻的。）

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教会孩子一个软件使用方法”字说”。讲读一些关键性的用语，以及阅读方法。通过朗读的形式表达出来..让听者熟练讲解的方法掌握技巧.……通过孩子的反复训练，最后掌握了这一技巧，能把科学小品方面的阅读文章阅读方法，通过讲读的方式描述出来。 这个软件很有意思，有兴趣的小朋友你也可以进来玩一玩。

12:50到鲍钇冰家

第2站到了鲍钇冰同学家。在他家里查阅了他写的书法本，写字本，口算题卡。语文阅读。以及她自己在家里买的卷子，做的下学期的数学书等等。家长很用心的为孩子布置一些作业。孩子多数是独立完成的。发现她写字本儿里边的组词有错误。（很多词是在课文中，断章取义抽出来的，两个字儿单独拿出来，没有实际的意义），发现问题之后，我告诉孩子，遇到这样的字，生活中没有经验的时候要通过查字典，来给生字组词，加强对生字的理解和认识。孩子在家长的帮助下已经学会了用拼音方法来查字。很快孩子就把组织错误的生字，通过查字典重新纠正过来。

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14:00多到韦斯予家

韦斯予的妈妈已经接到了通知。在家里兴奋的等待着。进屋之后看到了有两位老人。一位是孩子的奶奶。一位是奶奶的妈妈。家里有两位老人堪称至宝。可见韦斯予的妈妈是多么孝顺，善良的人。我的心里对韦斯予的妈妈立刻肃然起敬，对这一位年轻的妈妈感到由衷的敬佩。接下来我查看了孩子的作业。大本作业，书法作书法本，口算题卡，语文阅读等等。三字经的故事已经背下来。三字经经文反复背诵。孩子的妈妈是一位善于学习的人，积累了许多文字资料。也在有计划的规划孩子的学习，指导孩子的学习。

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15:20到栾汶泽家

栾汶泽这个小朋友在家里已经着急了，不断的在询问。老师什么时候到我家呀？当我推开栾汶泽家门的时候，一块小黑板映入我的眼帘，上面写着”欢迎老师”。

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接下来孩子向我展示了他在这个寒假里的学习收获。

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三字经的经文描写了一遍。弟子规描写了一半儿。百家姓描写了一部分。（这位有心的妈妈为孩子准备了国学5本描字帖）。接下来孩子向我展示了“悟空识字”通过这个软件儿，学习认识生字，很有趣儿。既增加了识字量，也训练了孩子的独立学习的能力。栾汶泽同学向一年级的奥数进行了挑战。有心的妈妈为孩子准备了一本厚厚的一年级，奥林匹克数学题。每天扫码学习一道例题做相应的一道练习题。通过检查，孩子收获很大。

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17:30到蒋宇博家

蒋宇博小同学看到老师进来，高兴得手舞足蹈。一会给老师拿饮料。一会给老师拿个梨。一会又让老师喝酸奶。把他兴奋的头都冒汗了。

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向我展示了他的寒假作业。假期里参加了书法班的学习。书法作业写得还很工整，和以前比进步多了。

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大本作业写完了，语文阅读本也写完了。顺便我检查了他的朗读情况。朗读的时候，不太流利。我给他提出了小小的要求。希望他利用一周的时间，把读过的内容，在熟练的读准确。读书时要用心。他欣然接受了老师的建议，并决心好好读书。非常可爱的孩子。家里还住这，孩子的奶奶。孩子非常孝顺，吃什么，都给奶奶送去。可见，她的妈妈是多么会教育孩子。也反衬出孩子的妈妈有教养，有素质。

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18:30到候思琪家

到候思琪家那时候已经是晚上6:30了。家长已经在家等了一个下午了。我感到内心很不好意思，觉得耽误了他们的时间。很快，孩子妈妈向我介绍了孩子这个寒假学习的一些内容。书法写的相当的漂亮，整齐干净，每一行字都向刀子刻出来的一样工整。接着我又看了他的语文数学的大本作业，语文阅读作业，检查了三字经的背诵情况。

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重点指导了她的朗读。孩子开始读的时候遇到不认识的字，叫不准字音的字，含含糊糊的就溜过去。发现问题之后，我马上叫停。指导她读错字音的字，通过查字典，校准字音。经过一次读，两次读，三次多读。对遇到不太熟悉的字，能够去查字典，读准字音。在查字典的时候，顺便指导他查字典的方法。字典侧面的那些小点点，就是音序的顺序。掌握方法以后，她查字典的速度加快了。

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今天走访的这几位同学家。了解到这些同学：家庭生活比较好，住房条件也比较好，家长对孩子的重视，尤为突出。在这短短的一个半月的寒假里。看到了家长们为孩子的学习，付出了很大的努力。有的孩子学习书法，计算口算题卡，扫码学习一年级数学奥数，写练习卷子，读语文阅读，借助学习软件识字、讲故事，背三字经，背弟子规，朗读古诗，背诵散文诗歌等等。家长们各自用好的方法培养自己的孩子，看的我眼花缭乱，目不暇接。

    家长们对孩子的努力付出对我的教学教育工作是一种鞭策，鼓舞和激励。教书育人，注重对孩子学习习惯、学习方法、学习能力和品德的培养是我未来一些时间的重点工作。相信能得到全体家长的配合。使我们互相理解，互相了解，互相谅解。为孩子获取的每一点进步鼓励，加油，点赞。让我们共同努力吧！

等放暑假时，我再找时间第二次家访。期待我们相约暑假！