许多当过多年班主任的老师，即使不再当班主任了，教课时仍然是有班主任一样的威信，管理学生毫不困难；反之，许多从未当过班主任的人，即使教书多年，教学十分努力，也还是觉得学生“不顺溜”，教学效果因此大打折扣，常常苦恼不堪。不当班主任，就不容易真正了解学生的心理，不容易深刻理解教师劳动的创造性，就很难真正掌握教师的艺术，也很难真正体会教师的幸福感贺崇高感。没当过班主任，就没有真正进入教师角色。这话有些道理。
年轻时不付出点辛苦，不学点真本领，永远是氢气球。青年教师们应该多主动承担班主任工作，没有这样的锻炼，就有可能终生是教育的外行，有了这样的锻炼，即使以后做行政工作，总务工作，团务工作，也都不隔膜。
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本文标题：您喜欢做班主任吗
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