上晚自习前来到办公室，发现桌子上多了一个很神奇的小面具，原来是三年级课代表的杰作，据说她是在下午的社团课上制作的。看着这柔和的颜色，稚嫩的几个小字，内心不禁一阵窃喜，虽然只有几个字，老师，祝你每天都开心，却让人心头一暖。被人在不经意间想起的感觉。
下午上英语课时，忘记跟孩子们传达感恩节的意义。虽然这个节日无足轻重，但是感恩的内涵我们仍要牢记于心。一想到近日自己对三年级的孩子在英语方面的严格要求，自己不仅有一些内疚。那么小的孩子，他们又懂什么呢？无非是从习惯、方法、态度、基础，慢慢抓起来吧。着急不得。
起初学单词，小朋友们显得格外的兴致勃勃，却又无从下手。背单词变成了最让他们头疼的事情，每次批改听写和作业也成了最让我着急的事情。就比如今天，又有两个小捣蛋晚自习后被我留下来了。在我身边立定，认认真真。态度诚恳地背诵着每一个字母。听着两只小朋友一会儿B一会儿D，BD不分的时候，心中不禁一丝暗笑。但是这股劲儿又让人莫名地感动。
费了九牛二虎之力，这两个小捣蛋终于记住了橘黄色和棕色。当他们拿着达标后的小贴画，离开办公室前，还开心地跟我说Goodbye teacher。看着那个小小的背影，心中又不禁一阵五味陈杂。没有父母的陪伴，孩子在学校只是知识的接收器。这么小的孩子，其实需要父母更多的陪伴啊，一瞬间又心疼起这些住宿的孩儿，这么小就要学着独立了。一个人在校努力生活这这股劲儿，真的让人挺感动的。
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