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晚饭时,看儿子在大口大口地吃饭,似乎心情不错。
我问他:“儿子,作业做完了?”
他抬头看我一眼,嘴里还有一大口饭在吃:“嗯,做完了!”
我笑笑:“真的吗?今天作业不多?”
他点点头:“不算多,今天没有兴趣培训,作业做得快。”
我说:“那太好了!吃完饭陪我去散步!”
他再抬头看看我:“还以为是关心我,只是为了让我陪妈妈去散步。”
我看着他:“去嘛!去嘛!我们俩可是好朋友!”
他倒是爽快:“好啊!妈妈快点吃哦!”他说罢,继续大口大口地吃饭。
晚饭后,他拉着我的手,小手拉大手,一起在路灯的映照下散步。
他问我:“妈妈,要我陪您散步,却先问我作业做完没,像是套路我。”
我笑了:“我没有,论套路,哪比得上你的套路深?”
他也笑了:“那就来套路一个!一到十的数字中,哪一个最勤快,哪一个最懒?”
一听就感觉很套路,我想了想,没想到答案:“不知道啊!”
他开心地笑着:“一最懒,二最勤快。”
我问:“为什么?”
他看着我:“一不做,二不休。”
我也呵呵地笑了。
他笑罢,变得严肃:“妈妈,为什么奶奶和姐姐总说我懒?”
我没想到他话锋转得这么快:“什么?”
他说:“她们俩总拿我跟别人比较,可我觉得,为什么要和别人比呢?”
我没有接话,等着他说下去。
“姐姐说我懒,说大伯家的哥哥会自己收拾东西,而我只知道玩,等着奶奶收拾。”
“奶奶说我不好好学习,放学先玩再做作业,说姐姐小时候学习习惯比我好,一回家就写作业。”
我问他:“那你觉得呢?”
他说:“为什么要和别人比呢?而且都是拿别人的长处比我的短处,这样做多不好!”
他想了想,又说:“我觉得,每个人都有自己的优点,和自己比就好。我上次语文测试拿了九十六分,是A+,虽然比不上第一名的98分,但我觉得也不错啊!”
我点点头,表示认同。
他继续说:“这个学期的英语课,不少同学觉得太难,可我每晚坚持听英语外教课,英语课本的知识我觉得挺容易的啊!这就是和自己比,不是吗?”
我看着他,又点点头,没想到一个八岁的孩子,说话这么老成。
他又说:“除了和自己比,倒也可以拿自己的长处和别人的长处比,不一定比别人差呢,对吧?”
我继续点头:“我觉得你说得对啊!每个人都可以和自己比,比自己的过去强,就是有进步,那很好。如果非要和别人比,也要用平等的条件去比,例如用长处比长处,而不是用别人的长处比自己的短处。”
他开心地说:“妈妈认同我的看法,那就好!”
我坚定地说:“认同啊!”
他兴奋地和我击掌。我们依然小手拉大手,在路灯的映照下漫步。
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