很久没有暴力了，心理很清楚暴力不能解决问题，而且对孩子来说有心理阴影，只不过人是有情绪的，嘉嘉与人相处的能力一直很弱，上次明静分析说嘉嘉其实有很强感知他人情绪的能力，也有感知自己情绪的能力，只不过他每次感知他人时别人都因为开始他可能造成他人的干扰没有再好好去感受他，给他情绪的空间，因此一直走不出这样的循环，上次在英孚孩子出现的状况其实老师是欠妥的，他只是感受到自己的想法，并没有任何机会去感受孩子，可是生活中真正又有多少人会用心去感受孩子呢，包括我自己，嘉嘉很多时候都会挑起内心最不容接受的底线，我总是觉得自己对他的要求并不高～不影响他人，不伤害自己。但是目前来说对嘉嘉要求太高，不知道是不是我多虑了，孩子骨子里有作弄他人心思，恶作剧心态，在现在这个社会是很多人无法接受的，特别在城市每一个父母都孩子都视如珍宝，每一次干扰都会受到他人的不满甚至敌意，如果自己没有相遇自己孩子是这样性格的人，可能我和很多家长也是一样的，这几年一直以为通过看各类书内心变得强大很多，最近发现内心依然还是谨小慎微，生怕在外孩子有影响他人，干扰他人，每次陪嘉嘉在外面上辅导班，内心很多时候都是忐忑不安，特别当有老师走上前找自己的时候，那种慌张和焦虑一直在心里，很多时候觉得嘉嘉很好带，他生活中还是比较自理，独立性比较好，但是在人群里我总是有很多担心，都说担心是毒药，可是如果让自己放下这份担忧呢？一次次需要面对老师和他人的责难，一次次面对小朋友的投诉，内心深处是多么需要勇气和力量去每次去面对和处理这样问题。上次明静和我分析孩子情况，为什么我一直在努力调整孩子行为习惯，嘉嘉在外面也还总是受阻，因为每一次我们对孩子只有要求，只有共情，只有告诉孩子下一次怎么处理的建议和分析，但是缺了一个真正关键环节就是孩子每一次没有被深深感受和理解，没有被允许发泄自己愤怒和痛苦，悲伤，因为太多的时候我们成人都很害怕带着孩子去一起发泄自己所有的负面情绪和想法，感受，因为我们自己忍受不了孩子满嘴的负能量，害怕这样的孩子我们以后更难控制，所以我们害怕同孩子真正感同身受，真正带着孩子去发泄情绪，发泄不满，发泄怨气，如果没有让孩子去发泄情绪，压制孩子真正感受自己的愤怒，压制孩子发泄自己的愤怒，这样的愤怒积压在心底，孩子会越来越迷失自己，每次被告知理解孩子，疏导孩子，并带领孩子去面对下次出现同样问题时处理方式，这个过程最关键的问题是我们没有允许孩子在遇到所有愤怒和不满没有机会去表达自己的，因为没有真正去表达自己最真实感受，这种真实的感受没有被理解，所以孩子一直没有找到一个更好情绪的表达方式。
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