学习心得

今天是做题背书的一天。

主要内容是教育学和教育心理学。

以前，我有畏难情绪，一做题，总是先做选择题，大题从不敢去看。

今天，我突然开始去做大题。

我发现，在应对突然的考试而之前又没有准备时，先把简答题过一遍，效果比较好。这就像是把书本上的重点知识过了一遍。心里有了一定的谱系。再去做选择题时，思路要清晰得多，至少知道考的是什么知识点，答案大概在哪些选项之间。

只是，这样突然的大量记忆，让我的大脑容量不太够。尤其是教育心理学，很难在短时间里理解，要背诵，就更难了。早上才看了的题目，晚上再做，还是一团浆糊。甚至，明明是“熟面孔”，我却觉得颇有新鲜感。

可见，记忆，必定得在理解的基础上，效率才高。死记硬背，又难又容易忘记。

今天突然想到，现在背的这些内容，都是大学课堂上老师讲的内容啊。当时是否理解了呢？是怎样应付考试的呢？

虽然背书背得很辛苦，但是，又觉得很高兴。因为，有机会背书，更因为，只要背下这些书，就可以改变现状。相对来说，这是多么轻松的一条路。

而且，我发现，这些看似艰深难懂的理论知识，好像并非无用的死知识。

比如，艾宾浩斯的遗忘曲线，维纳的归因理论，耶克斯-多德森的动机曲线，马斯洛需求层次理论，学习曲线等很多理论，都可以在工作中应用。

以前，我总是很苦恼，为了学生的成绩，为了班级管理，为了学生德育，不得其法，事倍功半。

原来，前辈们早就有所研究且成果丰硕。原来，老师早就把方法交给我了。只是，我是这样的愚钝，竟舍本逐末，不知好好利用。