有人说：“为什么最好的医院，都是收治最难治的病人，而最好的中学却都是招收最优秀的学生？医生与教师各自的价值在这里区别开来了。教育的意义何在？”这是一种意图在道德层面肤浅的比较和说法。
医生和教师各自的价值当然不同，医生的价值在于治病救人的医术，见到的病人越多，见到的疑难杂症越多，经验越丰富，医术才能得以提高。那么见到病人可以手到擒来，医到病除，治病救人，单向就能够实现价值。而教师的工作，即使他再有教学经验，不断学习钻研，提升教学专业水平，对于学生的学业成绩这些都是外因，如果学生不按照他的教导引导去做，也是无济于事的，如果是对牛弹琴，怎么能够起到教育的效果？，教育不是单向的工作，强烈的双向性，教学成绩更多的取决于学生的学习能力，这就是为什么好学校喜欢优秀的学生，好老师喜欢成就优秀的学生。医院和学校，医生和教师没有可比性！
再简单一点说，医生是我的价值我做主，教师只能说我的价值学生说了算。
医生和教师有何不同
有人说：“为什么最好的医院，都是收治最难治的病人，而最好的中学却都是招收最优秀的学生？医生与教师各自的价值在这里区...
医生在中国古时候是对医学生的称谓，古时候对“生”的用法主要是特殊人群泛指，没有敬称的意思。比如唱戏的武生，小生，考...
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我有两个朋友，一个医生，一个教师，互相羡慕对方的职业。医生羡慕教师寒暑假，加起来三个月，太舒服；教师羡慕医生收入高...
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有句话说：干什么就要有干什么的样子。教师有教师的样子，医生有医生的样子，警察有警察的样子，公务员有公务员的样子⋯⋯...
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本文标题：医生和教师有何不同
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