这是我第一次相对独立地安排、执行学校的考务工作，整个过程可谓是“惊心动魄”。现在想来，心里依然“恐惧”连连，众所周知，考试无小事，尤其是对学校教务处来说，就是绝对的头等大事。因为此，考务工作真的不能有半点马虎，但，遗憾的是，问题还是追随着来了。为了下一次考务工作的顺利进行，特别对此次工作进行总结和反思。
第一，学生条形码的空号问题。我没有具体排列学生的考号，分配考场，所以，到现在我也没完全弄清楚为什么会出现这种情况。我的反思是：事关工作的任何一件事情，都要有心去学习，要把流程搞清楚，把关键点搞清楚，绝不可以似是而非，或者偷懒。所以，接下来，就是抽时间学会如何编排学生的考号，以及以后每一次考试准备过程中 一定要检查课务员的考号编排情况。
第二，学生考场错位问题。通过思考，我觉得这个学生考场错位的问题应该是考号编排出错的后遗症。所以，第一个问她解决了，这个问题也就迎刃而解了。
第三，考场物质准备不及时问题。在九年级考上的第一天，下午的第二场次，化学试卷没有及时分好，导致忙中出错，学生的条形码剪错了。反思：这是缺乏未雨绸缪的习惯的体现。试卷的准备是考试的第一步，应该安排好时间，及时处理好。
第四，出现了一列监考与上课的冲突。具体问题：宋德龙老师在考试的第二天上午，10：00—11：40，监考七年级的英语，但同时他在九（4）班还有一节体育课没有安排。反思：这是我们工作安排的失误，也是我自己检查不到位。所以，下一次检查监考表，要注意的问题：监考场次是否正确，监考场次是否有冲突（监考的冲突，监考郁与课务是否有冲突）。
考试结束了，单教训应该是长存得， 通过总结，理清思路，吸取经验教训，改善工作质量。
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