《用尊重成就孩子的一生》读书笔记
美国奉行赏识教育，适时的表扬和赞赏有助于增强孩子的自信，塑造良好的品德和行为。但是不能滥用，如果遵循以下几个原则，能够真正的打动孩子。
原则一、表扬要具体。
要具体指出孩子什么地方作得好，哪些方面取得了进步，而不是泛泛地说:“你做得不错，要继续努力”。表扬越具体，孩子就越清楚自己哪些行为是正确的。比如孩子写完字后挑出几个写得比较好的对他说：“妈妈喜欢你写的这些字，每个都干干净净，没有出格。”
原则二、表扬孩子付出的努力、取得的进步而不是表扬结果。
如果孩子考试取得了好成绩，夸奖孩子“你真聪明”是不合适的，可以夸孩子用心看书、很用功、考前做了充分准备。因为一个人聪明与否是天生的，孩子自己无法改变，而努力认真却是孩子通过自律能够做到的，表扬强化了孩子的行为，下一次他会再接再厉。
原则三、在孩子失败后鼓励。
孩子失败的时候，更需要父母的支持和肯定，这是培养孩子健全人格和良好心理素质的关键时刻。有研究显示，在竞赛中后来居上者一般比一路领先者更自信。
原则四、公开场合表扬孩子好的行为。
有的父母喜欢在人前夸别人的孩子，贬低自己的孩子，这会损伤孩子的自尊心。在人前诚心诚意地把孩子性格中的闪光点，行为上、习惯上让人欣赏的地方提出来，让孩子感到你为他骄傲。
原则五、少用物质奖励。
不少家长喜欢对孩子采取物质奖赏的办法，许诺如果考试得了高分或者弹钢琴考过了级，给孩子买贵重物品或者去旅游等，可结果往往不令人满意。这是为什么呢？心理学家解释：奖品虽然可以强化某个行为，但它会使人的兴趣集中在奖品上而对被奖励的行为本身失去了兴趣，属于釜底抽薪的行为。真正想让孩子在学业上有所长进，就得培养孩子的自主学习精神，让他们对探索未知世界、解决难题本身有兴趣。
最后要强调的是：家长表扬孩子的态度和语气有时候比说的话更重要。夸奖孩子要真诚、发自内心、实事求是。孩子非常敏感，父母是诚心还是假意看得非常清楚，有时严厉的批评好过虚伪的安慰，因为所有的信息唯有真诚相伴才能抵达孩子的心底。
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