生活记录从从3月9日到3月21日。
问好万总万太太。
这次连续相加了两个周六周日。距离上一次小结相距12天。
一.记录时间与发生的事情
时间进入三月份有一周有余，茗粲少了最初从学校全日制退出，刚回家全力以赴提升英文课程的状态里，渐渐有些放松，接弟弟中午上下学的时间次数都在增多，接了弟弟放学回来，以前会听书，妈妈也会提醒新概念基础学习。这两周没有进行。
3月9日10日聊天话题从他小学同学刘辰宇也是八年级的年龄，和他同学在酒吧喝酒的视频发在了朋友圈，茗粲分享给爸爸妈妈看。
互动内容记录如下：
妈妈，他这样下去，是不是就无力回天了？辰宇发的朋友圈，有夜喝酒打游戏还有早上跑步的信息。他妈妈都不管吗？
妈妈的回应：你什么时候看的，让我也看看。你们曾经是幼儿园小学同学，他还有两个妹妹，她妈妈平时比较忙。我也很久没有见黄丽阿姨了。
接着聊天说了现在这个初中同学学校同学。说了经常打篮球的几个同学，数学都学的不好，自己觉得也很努力，学习也就一般般。说了班级同学栋烨做数学题都靠猜，因为自己也有时候会猜。说吴雨桐吉他弹得好数学和他一样不咋的。
妈妈问：那你这次申请这半学期从班级里退出来，每天请何老师上两个小时的数学，感觉怎么样？比在学校学习数学时间多点。
茗粲：还行。
3月11日，3月12日。
回郑州家里，买了换季的鞋子，放风筝🪁。
周六周日两天，每天一小时的英语单词复习，其余时间自由安排。
二、培养使用电子产品的素养，发生的几件事
3月13日～3月21日
1、数学老师和注册的提升英文学习课程的老师家访。老师反应情况和指出问题是：记录的学习时间里观察茗粲在学习时，有没有摸鱼的时间，有多少。
茗粲坦白交代说，一天之内累计有两个多小时会在妈妈做饭和不在他身边的时候，去浏览网页，或者想用I paid玩会游戏是不需要充值的比较low的小游戏。内心不踏实的时候，当妈妈问：课程进行的怎么样了。内心会着急也会有情绪出现。
3月12日下午茗粲爸爸说了赵锐电话中关于益谦的情况，提醒在家也不要太严格。
13日14日15日三个中午，要骑扫码电动车去接弟弟恩粲。
3月14日下午，记录表中的回答问题指的是与数学老师之类的谈话。老师指出他数学学习方法和习惯上的问题。
3月15日，加拿大的学校邮箱发来的学校介绍部分学习完毕。收到加拿大通过B级的邮件。
3月17日，星期五了，因为老师在，中午一起吃饭和户外散步了。
周六周日安排黄河边半天，招待两位老师。茗粲带弟弟打球半天。
3月19日星期日。茗粲爸爸要提前回公司，茗粲主动跟潘经理说，让爸爸把自己的平板带到公司，因为觉得自己会忍不住想去玩平板上的游戏。家里学习英文课程时手机查单词就行。
三、调整心态开始新的一周。
3月20日，21日。
注册了GpT，希望帮助提升学习效率，解答他平时学习生活的问题。
总结：
在家的时间没有像以前在学校那样早睡早起，一天的时间和学习都在自己安排。手机这周取代I paid。观察使用手机习惯和时间，会继续观察和总结。
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