序位总是先来者更多的是给予，后到者更多的是接受。施者曾受，受者必施。受者必须心怀敬意的接纳得到的礼物和施者。兄弟姐妹亦是如此。最大的孩子给予的最多，最小的孩子接受的最多，因此最小的孩子通常会在父母上年纪的时候照顾他们。
颠倒了序位即僭越，如果一个孩子违反了施与受的序位，那么他通常会用失败和有，下坡路来重重的惩罚自己，但他并不知晓，这个过错，和这当中的关联。一个家族中会有多个力量在运作，是他们共同决定了我们的命运。
母亲的心会知晓她的孩子需要什么，母亲也会去满足孩子的需求。但如果她是在一本书中读到的人们应该去怎么做，他就会做错。顺应着状况去教育，这就是教育的规则。随着年龄的增长，父母必须为孩子设置界限，让他们可以在界限处磨练自己并成熟起来。
所有的孩子都是好的，他们的父母也一样。
序位总是先来者更多的是给予，后到者更多的是接受。施者曾受，受者必施。受者必须心怀敬意的接纳得到的礼物和施者。兄...
第五章第一节：为了伟大的信念，我理解的就是小爱和大爱。 我们既属于个人关系糸统和社会糸统，又是更大的关系糸统里的一...
所有的孩子都是好的，他们的父母都一样。这句话很触动我，人之初性本善，性相近，习相远。孩子生下来都是白纸一张...
今天一直在补课，反复听不理解的章节，所以笔记又写得这么晚，明天早点完成。 梳理今天的学习及感受： ...
作为一名初中老师一个孩子的妈妈，我觉得教育是个大问题，也是个难题。千万孩子千万个样子，如何教育？有时可能你...
我们赞同孩子如他所是，正正好好，如他所有，同时也赞同他特殊的使命。它和母亲所想的是不一样的。每一个人都有自己的天命...
把最好的东西给到孩子可能是全天下每一个做母亲的天性吧，这个天性有时候会做错 母亲对孩子过度得关注孩子会没有空间，把...
有幸再次参加雨馨老师组织的一起学习《谁在我家》这本书的活动，对自己也是一个学习与督促的过程。希望这次能...
说实在的，已经好久没有认真读一部书了。早就听朋友说麦子老师组织大家一起读书，学习。这次有幸一起学习《谁在我...
今天学习第二章-序位，感觉自己似乎开了一点窍，有了继续读下去的欲望。 序位不是静止的东西，它是有生命的原则...
本文标题：《谁在我家》一起学习第十二天
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