生命诚可贵，
爱情价更高。
若为自由故，
二者皆可抛。
从小耳熟能详的诗句，对自由的歌颂，使我一直以来盲目追求，却从未真正理解自由的价值。
自由不是从天而降的恩赐。小朋友看似无拘无束，却时时受到约束。何时吃饭、睡觉，和谁一起玩耍、读书，都在监护人的约束之下。
自由是一种能力。从能自我保护，到能主动照顾自己，我们获得越来越多的自由空间。自由地选择今天做什么，自由地行走在大街小巷，自由地决定今天吃什么，和谁一起共享盛宴······
自由也不是被迫承担。你今天要干什么，完成什么；你只有做好了这个，才有下一个······
自由是主动选择负责的意愿。我这个季度要解决这个问题，实现这个目标；我愿意和你通过沟通来达成合作，而不是只有沟通好才能合作······
获得自由的能力和意愿，很重要的一点是学会课题分离。课题分离是心理学家阿德勒提出的一个行为学说。课题分离的原则，简单地说就是，让上帝的归上帝，让凯撒的归凯撒。
课题分离对我最大的启发是在合作与管理中开始学会取舍。取自己的课题去解决，而下属和同事的，我无法去替他们承担。建立每个岗位的职责边界，做好每个岗位的晋升标准，管理不是如溺爱的父母全手抓，而是永远抓最重要的框架、原则、制度、标准。其它的，让他们自己来，这是他们的课题。
自由的工作，其实就是抓住了自己工作的重点，主动选择对在重点负责。
自由的人生，也不过是主动对自己负责的人生。
网友评论