孩子的手工作品
此刻，自己的心情很轻松，终于将孩子的作文集发给淘宝的商家制作了。
此前，自己在整理文集时，曾想过放弃。可能是因为自己看到文章的语句不是很通顺，也可能是因为文章的结构不是很严谨，改起来感觉有点头疼。也许是因为要给孩子的习作写序而犯愁吧。
一次，当我在图书馆中看到孩子们之前的文集时，自己既佩服，又感到惭愧，同事们、家长们是那么用心在给孩子们制作文集，而自己却因为一点小困难而打算放弃，着实不应该。
仔细看，并不是所有的文集都有序。有的用一首小诗作为序，有的只是简单地介绍文集中的内容，并未占太多的篇幅。关键还是孩子的作品。其实，不论是看图写话，小练笔，抑或是习作，都是很宝贵的财富。随着孩子年龄的增长，孩子回过头去看自己曾经写下的内容，即使再稚嫩，也是很好的回忆，也显得弥足珍贵。
过几日，孩子将会收到作品集，相信当他看到自己的作品时，肯定从心底里涌起一种自豪感。
回想去年读书节时，当收到要整理孩子文集时，忍不住开始吐槽，才二年级的孩子哪有什么作品呢？匆忙间整理了十篇左右的作文交给了广告公司，可是当自己收到文集，看到别人的文集时自己很是尴尬。不仅与自己文集同名的很多，而且也模版也都一模一样。那一刻，自己意识到自己的态度太过于敷衍。
今年，再做文集时，虽有犹豫，不过我给孩子的个人及作文集做了介绍，对作文集的名字也娶了较为有意义的名字——成长。从一年级的懵懂到三年级的知书达理，孩子在成长中获得了点滴进步。
在制作文集的过程中，自己有了很深的感受，那便是及时积累。当遇到孩子写的还不错的内容时，应及时进行输入，整理，保存，只有这样，当再次制作文集时，才会更加从容，文章也才会更有保证。试想，匆忙赶出来的东西成为精品的可能性并不高。
期待，拿到文集的那一天。
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