郝琳
The hero in my heart.这是县二模的英语作文。讲卷子的时候，答题卡已提前发了。
我先讲作文，我问同学们，你们心中的hero是谁？下边乱成一团，说谁的都有。写自己父母的举手，有十几名同学举起了手。写袁隆平爷爷的举手，有三名男生举起了手。还有几名同学写的雷锋叔叔。
谁觉得自己的作文写的很棒，想让全班同学看看的举手!钰同学唰的一下手举过了头顶。我接过他的作文，放在了高拍仪的展台上，打开智慧黑板上的高拍仪图标。钰同学的作文清晰的呈现在了屏幕上，放大也不影响清晰度。真的是科技使人进步，我感慨道。
我们一起来批改一下钰同学的作文。同学们都很兴奋，瞪大了眼睛找毛病。
钰同学的作文开篇点题，第一段就点出了他的父亲是他心目中的英雄。第二段讲述了自己的父亲是一名普通的工人，但在他心目中却又不普通。然后通过回忆一件小事，父亲激励了他，说明父亲在自己心目中是一名英雄。最后再次照应开头，我为父亲感到骄傲，他是我心目中的英雄。
整篇文章，一气呵成，采用了总分总结构，并且回忆往事的时候正确的运用了过去式。唯一不足的是字体书写的不美观，错了两处语法和一处单词拼写。
我问同学们，你们觉得这篇作文能得多少分？(英语作文满分20)，有说15分的，有说12分的，有说18分的。有个男孩举手了，我一看是钰同学的同桌的同桌。他说，老师，我觉得他跑题了。写心中的英雄怎么能写自己的父亲呢？我觉得吧，得写袁隆平爷爷，写雷锋叔叔或者写邱少云之类的名人才算英雄。
我微笑着让他坐下。同学们，我最近听了一首歌，名字是《孤勇者》，里边有一句歌词是，谁说站在光里的才算英雄。当我说这句歌词的时候，鑫同学竟然唱了出来，原来孩子们也喜欢听这首歌。
谁说对弈平凡的不算英雄!
谁说污泥满身的不算英雄!
谁说站在光里的才算英雄!
人只有不完美，值得歌颂
谁说污泥满身的不算英雄
爱你孤身走暗巷，爱你不跪的模样
爱你对峙过绝望，不肯哭一场
爱你破烂的衣裳，却敢堵命运的枪
爱你和我那么像，缺口都一样
去吗，配吗，这褴褛的披风
战吗，战啊，以最卑微的梦
致那黑夜中的呜咽与怒吼
谁说站在光里的才算英雄
他们说，要戒了你的狂
就像擦掉了污垢
他们说，要顺台阶而上
而代价是低头
那就让我，不可，乘风
你一样骄傲着，那种孤勇
谁说对弈平凡的不算英雄
爱你孤身走暗巷，爱你不跪的模样
爱你对峙过绝望，不肯哭一场
爱你破烂的衣裳，却敢堵命运的枪
爱你和我那么像，缺口都一样
去吗，配吗，这褴褛的披风
战吗，战啊，以最卑微的梦
致那黑夜中的呜咽与怒吼
谁说站在光里的才算英雄
你的斑驳，与众不同
你的沉默，震耳欲聋
You Are The Hero
爱你孤身走暗巷，爱你不跪的模样
爱你对峙过绝望，不肯哭一场
爱你来自于蛮荒，一生不借谁的光
你将造你的城邦，在废墟之上
去吗，去啊，以最卑微的梦
战吗，战啊，以最孤高的梦
致那黑夜中的呜咽与怒吼
谁说站在光里的才算英雄
我之所以喜欢这首歌，就是因为它的词，满满的正能量，很励志，给人以正确的价值观。这首歌想要歌颂的是现实中各行各业里千千万万孤独勇敢的前行者。
并不是为国家做出巨大贡献的才算英雄，并不是舍己救人的才算英雄。那些个默默无闻，在幕后的工作者们也是英雄。不同的工种就会诠释出不同意义上的英雄。
我们班的家长从事的工作各行各业。有从事餐饮开饭店的，有维修机动车开修车行的，有垃圾分类变废为宝回收站的，有让街道更整洁的环卫人员，有农民，有救死扶伤的白衣天使，有像我一样的教师……不管你们的父母都是从事哪一行的，他们都是拼进自己的全力护你们周全，尽自己最大的努力想给你们创造更好的生活环境。
我的父母是平凡的乡村医生，开着一个小诊所。由于疫情，我那将近七十岁的老爸老妈也要穿着防护服去村子里上门给外来返乡人员做核酸。有一次，夜里接到紧急通知，我们村和邻村有郑州的返乡人员，村医立刻马上就得整装待发上门采集核酸。弄到凌晨两点多，我妈骑着电三轮带着我爸回的家。我的父母都比较胖，穿防护服也不方便，他们都是彼此互穿。有一次白天在村子的广场全民核酸，天特别热，我妈说汗水直接流进眼睛里，又酸又涩，也没办法擦。他们从来不叫苦不叫累。在我的心目中，我的父母就是我的hero,他们很平凡，却干着不平凡的事。
Hero，这个词，同学们不要把它想的太狭隘。Hero 就在我们身边。你在学习上遇到困难，不退缩不放弃，想尽一切办法克服困难，勇敢前行，你就是你自己的英雄!
快下课的时候，涵同学拿着作文让我给改改，他诺诺的说，老师，我写的你。说话的时候脸都红了。卷面不整洁，但是作文很完整，有头有尾。里边写到，我上课很幽默，他遇到难题问我的时候，我总是面带微笑，他在英语上也因此取得很大进步，对英语越来越感兴趣。里边除了有几个错单词和几处语法错误之外，没有太大的毛病。
很开心，成了孩子作文中的 Hero.
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