中华教育网络薛立新导师(全国著名家庭教育专家):左手往外推右手往

左手往外推右手往里拉

孩子都希望他们的想法能得到父母的赞同，他们喜欢证明自己是正确的，而

其他人则是错误的。孩子喜欢控制形势，他们喜欢拥有支配别人的权力。所以聪

明的父母都知道，让孩子做自己喜欢做的事情是应该的，让孩子自己决定自己的

事情也是对的，但对孩子的过分要求应加以约束，也就是左手往外推右手要往里

拉。

著名的法籍犹太物理学家李普曼的父母都是很有学问的教师。他们对李普

曼的教育非常严格，李普曼也不负父母的厚望，上学读书很用功，工作以后更是

非常努力，41岁就被选为法国科学院院士，并发明了毛细管电位计。对于家庭生

活并不宽裕的李普曼来说，用这一成果向法国政府或别国政府申请专利的话，他

一下子就可以成为百万富翁，还可以让父母过上富裕的生活。一些朋友也都劝李

普曼这样做，他真有点动心了。

他把这一想法向母亲说明后，结果遭到母亲的强烈反对。母亲教育他，科学

是神圣的，有什么比献身于科学事业更光荣的呢？留恋荣华富贵并不是什么光荣

的事情。母亲这种不贪富贵，把科学成果视为全人类所共有，为科学、为祖国作贡

献的精神，使他深受教育。他也为自己的功利思想而自责。于是，李普曼决定把这

项发明献给法国物理学会，自己仍旧过着普通学者的生活。这件事后，母亲时时

担心李普曼的这种功利思想再次萌发，经常提醒李普曼不要为功利而失去研究

的方向；另一方面，又不断鼓励李普曼刻苦研究，为祖国和人类多做贡献。即使到

了晚年，她也没有忘记对李普曼的教育。她在给李普曼的信中写道： “荣华往往诱

人，但转瞬即逝。我爱我儿子，但我的儿子习惯于荣华，恐怕我儿往后未必能得到

世人之爱。”李普曼终生铭记母亲的教诲，不计功利，一心一意做学问，经过艰苦

努力，他先后又发明了电毛细管发动机、毛细管电动机、电阻箱、电流计、水银电

动测力计等，并创立了著名的电守恒定律，还发明了彩色照相干涉法，并获得了

诺贝尔物理学奖。

孩子想支配自己和他人行为，这种行为不是一件坏事，说明孩子已经长大，

有了自主精神。但是，当孩子把这种自主权当作可以摆脱家长控制、不问是非，可

以为所欲为地做任何事情的时候，父母就必须要对这种权力加以控制，并通过教

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育，把孩子不正确的想法和愿望引导到正确的方向上来。

所以，父母在家庭教育过程中，尊重孩子的自主权力，只要是正确合理的要

求都会放手让孩子去做。

教育孩子时“左手往外推右手往里拉”实际上就是鼓励孩子做什么，约束孩

子做什么的问题。今天，因为多数孩子都是独生子女的缘故，一些家长把孩子的

一切要求都当作合理要求，不加约束、不加控制，这种作法是在变相鼓励孩子提

更多的要求，甚至使孩子为所欲为。在教育孩子的问题上，父母应确定自己的目

标，在教育孩子学习知识的同时，也不忘记对其人格的培养，才能使孩子成为一

个品行端正的人。