比较

　　有篇绘本故事叫《安的种子》，能够让我们有更多的思考，和大家分享一下。

  回想起来，我们在孩子成长的过程中，用了太多的比较：

“xx考试考得比你好”

“xx钢琴都考到10级了”

“xx高考考进北大了”

“你怎么就这么不争气呢”

这些已经习以为常的话，我们可能料不到对孩子的成长会有多么大的影响。

换位思考，要是你的孩子经常冒出来这些话：

“xx妈妈做菜比饭店还好吃……”

“xx爸爸是哪个公司的老板，一年赚100多万”

“xx爸爸，他生日的时候送给他一辆宝马”

“xx家里，每年都要出去旅游3次”等等……

末了再加一句“我的爸爸妈妈怎么这么没用？”试问作为家长的你感受会如何？

希望父母能从小种下一棵种子，每个孩子都是独一无二的种子就好。虽然需要你的精心浇灌，但发展成什么样子是没有参考的，玫瑰有玫瑰的美丽，百合一样有百合的清新，哪怕是仙人掌必定也有他独到的一面，怕的就是拔苗助长，还等不及开花就夭折……

我们的孩子从来不拿自己妈妈和别人妈妈做比较。

也不要对孩子说，你看人家谁谁谁怎么怎么样，你看你……

这句话最伤害孩子的心，每个人每个孩子都希望得到别人的肯定，自己不喜欢听的话，也不要说给孩子听。每个孩子都最爱自己的妈妈，在他们眼里，无论自己的妈妈有什么缺点，无论妈妈爱大吼大叫还是温柔体贴，都可以接受，都不影响孩子对妈妈的无条件接纳和无条件的爱。

每个孩子都是这样，看到自己的妈妈，眼睛都会发亮，会跑过去张开双臂，迎接自己最爱的妈妈。孩子都可以做到这样，为什么作为父母的我们，做不到呢？

妈妈们需要做的是，和孩子约定一个鼓励的动作，可以是摸摸孩子的头，可以是一个拥抱，也可以是一个拍手，只要孩子今天比昨天有进步，只要孩子有一个小小的更正，随时随地，鼓励一下，用欣赏的眼光去看孩子，而不是挑剔的眼光，让孩子体会到成长的快乐很重要。

下面是这个绘本的故事：

老师父分给3个徒弟本、静和安每人一颗古老的莲花种子。

“这是几千年前的莲花种子，非常珍贵，你们去把它种出来吧。”

本：拿到种子后……我要第一个把它种出来！

静：怎样才能种出来呢？

安：我有一颗种子了。

对本来说，种子是否会发芽不再重要了，重要的是“第一个”！心像即是物像，当本追求“第一”时，心就不会止、定、宁、慧。而先哲常说知止而后有定，心定方安，安则宁，宁则慧。

在养育孩子过程中，父母如果不是鼓励孩子做最好的自己，而是教导孩子要力争第一，孩子可能就会成为本。

本跑去寻找锄头。

静想要挑出最好的花盆。

安把种子装进小布袋里，挂在自己胸前。

爱就是生命，生命就是爱，爱可以润泽一切、滋养一切、生长一切、疗愈一切。安把种子放在了心里，放在了爱里。

等了很久，本的种子也没有发芽。

万物皆有时，生有时，长有时，衰有时，亡有时。本追求第一，却不知道万物有时，万物有序。

等不到种子发芽的本愤怒的刨掉了地，摔断了锄头，不再干了。

我一定会种出千年莲花的。静想。

雪下大了，我先去把庙门外的雪扫一下吧。安想。

安住于当下。

静将选好的金花盆搬来，放在最温暖的房间里。

安接着清扫寺院中的积雪。

真正的修行，只在生活中。扫雪、扫地，都是在扫心地。本在发怒，静在攀援，唯有安，在修行。

静用了最名贵的药水和花土，小心的种下了种子。

安和以前一样做着斋饭。

平常心、平等心和慈悲心一样重要。

静的种子发芽了，静把它当成宝贝，用金罩子罩住它。

清晨，安又早早的去挑水了。

不以它本来的样子爱它，而是以我要的方式爱它，足以害了它！

静的小幼芽因为得不到阳光和氧气，没过几天就枯死了。

晚课后，安像往常一样去散步。

让我的爱像阳光一样包围着你，而又给你光辉灿烂的自由。种子发芽需要阳光和自由，孩子的成长更是如此。

春天来了，在池塘的一角，安种下了种子。

不久，种子发芽了。安欣喜的看着眼前的绿叶。

盛夏的清晨，在温暖的阳光下，古老的千年莲花轻轻的盛开了。

我们的孩子，何尝不是一颗千年莲花的种子？对他灿烂盛开的祝福和期望里，我们是否给对了生根发芽的时节？是否武断的拒绝了滋养他的阳光和氧气？！

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