今天晚上应该说效率还是低下的，不过也算是完成了一件大事。
这一件事说大也大，说不大也就不大。这是一件什么事呢？也许多数人不大在意吧。这是关于教师继续教育学分是事。
去年开始说，全省教师要规范学分管理。五年一个周期。目前的周期是2018-2023年。多数人不大在意学分，心想学校总会想办法。的确学分对于老师来说或许并不重要。
但我还是很在意的。我有自己的小九九。2022年我准备参评省级学科带头人。其中有一项就是关于学分。既然有这一项，分数当然就越高越好。于是我就想着，学分也要尽可能的高。
既然如此，我就自行研读学分管理文件。但之前在九小的时候，学分管理员为了简单起见，不大在意个体，只是要求大家上传一些大家都可以得到的学分。
事实上有些学分，是多数人得不到，但不等于没有人可以得。比如:论文发表，课题立项，师训冲抵，竞赛冲抵。管理员也不管那么多，因此对于我可能要浪费很多分。不过我也一直惦记着，如何可以补上。
前一段时间，通知说，以前的学分一律不再审核，于是我想一定得赶在12月底弄明白，把能得到都补上。于是今天晚上特意研究这一件事。
好在这学期在十一小，负责学分管理的王老师也很是热情，我了解之后，便开始整理资料。首先是论文发表。2019年发表两篇，2020年发表4篇，2021年发表了两篇。不过每一个年度只能上传一篇，可以加2学分。根据具体日子，加上已经上传过一篇，因此只能再上传一篇了。
其次是课题立项。梳理了以下，一共有六项课题立项。据说是不封顶的，于是一项一项把表格填好。
最后是师训冲抵。上半年应聘到景德镇学院给本科生上了两次课，从文件要求来看也是有学分可以加的。不管怎样，都整理好。不知不觉就凌晨了。
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