今天写三正的欲望比较强烈，就一定要写下来，1，孩子本应4月20号开学，但孩子明显没有做好充分的准备，没能按时去学校。孩子说，我下个周一去，到下个周一也没能去。5月4号收假，就是新一周的周一，孩子在5月3号在不爽快中也说第二天会去的，但第二天早上我叫起床时，孩子没能爽快起来，说再给他一两天时间。4号、5号我就没有跟孩子提上学的事儿，我看孩子也没有做准备。到5号晚上孩子爸爸问孩子明天去上学吗？孩子说去。（这是我没在家的时候问的。）
等晚上我跟孩子道晚安时，我问孩子，那明天是你自己上闹钟，还是我叫你呀？
孩子说他不上闹钟，我说不上闹钟，是不是让我叫你，孩子说：随便。
我说，你现在还有什么为难吗？有为难的地方，你说出来，咱们一起解决。孩子说，没为难的。我说，你如果需要我叫，我就叫你起床，那几点叫呢？
孩子说，你看吧。我说，那我就按到校时间倒推，那就6:40吧。孩子说，你看着办。
到第2天早上我叫孩子起床，孩子没能起来，于是我上班走了。等我晚上下班回家，孩子说，今天早上，他确实很瞌睡，起不来。
我说妈知道。孩子说，你咋知道呢？我说，如果你能起来，你想起来的话，我叫一遍你就起来了，今早我叫了三遍，你都能没能起来？一定是你起不来。下来我说那关于上学的事，你现在咋打算的？
孩子给我了一道选择题。A.他明天（即周四）就去上学，但周五周六，他游戏要打争霸赛。游戏是没得商量的，一定要打。B.他下个周一去学校。让我选。
我说，上学的事最终决定权在你。妈只是想说。你游戏打了这么长时间，你以后也不想走游戏这条路（这是孩子以前说的），那咱一定继续要给游戏投入这么多时间吗？
孩子说，游戏没得商量。
我问孩子，争霸赛是只有这周五周六还是每周的周五周六。孩子说，这周和下周。
我说最终决定权还在于你。你怎样的决定，妈都支持，但我要跟你说一个事实，我今天在网上刚看到一个信息，你们可能最近就要进行学业水平测试报名了，也就是离你地理生物考试就两个月时间。
孩子说，不说了，我知道了。我退出了孩子房间。
在我晚饭快吃完时，孩子在他房子说，妈，那咱就下周一去学校，你就别喊了。
我说，你觉得妈喊了吗？孩子说，那你也就别说了。我说，我知道了，妈实在没想喊，如果我有时说话，给你带来不舒服的感觉，让你认为是我喊了，那我给你道歉。
对这件事就说到这儿结束了。
反思，当孩子当时说游戏没得商量时，我也可以理解孩子。妈知道你是个好孩子，游戏给你带来了很多的快乐。小学时，你是多么阳光自信，两年的大队委生活，也锻炼了自己，深得老师的喜爱，我们办公室的叔叔阿姨多次在我跟前表扬你，妈也曾陶醉在喜悦中。但最后，由于妈不懂孩子的成长规律。只一味的要求成绩。在你需要我理解你的时候，妈还打击你。将你推向了游戏。但我相信我儿子会调整好的。会协调好游戏和学习的关系。无论你做怎样的选择，妈都支持你。妈现在是在干好自己的事的同时，你就是妈的最爱。
还想问一下路过的老师，孩子是说了下周一去学校。因为前面也说过多次孩子一直也没为去学校准备，比如准备书包文具，甚至洗澡。这两天还是没有。没准备还是力量不足吗？我需要跟孩子有怎样的交流？
2，孩子明天需要交学业水平的一些资料，其中一项是要交身份证。孩子目前是没有身份证的，需要立即办理。我昨晚上了晚自习，回去比较晚。爸爸也知道孩子需要办身份证，在我回去前应该跟孩子说了。孩子没有爽快答应。
等我晚上回去后，问孩子，老师在群里发的报名要准备的资料，你看到了没有？孩子说，看到了。我说，我儿就是有在众多信息中很快选择出自己需要信息的能力，这也是高考要考察的一项能力，我儿现在已经具备了。我说那目前咱没有身份证。你是怎考虑的？
孩子说，那有啥考虑？我说，那明天就跟爸爸去办，你跟爸爸商量时间。我说，明天可能还有很多孩子去办吧，可能跟咱一样，也不知道报名需要身份证。（我是担心孩子不愿在上学时间去办理，觉得别人知道他没有去上学）
我说这句话时，孩子爸爸听到了，略带情绪的说，那有个啥呢？说办就办了，整天全是你们的事儿。孩子说，出去出去，烦死了。
我退出了孩子的房间，很生气。就骂爸爸，话多，生气孩子的爸爸说一些对事情的发展起副作用的话，评判、甚至否定人格。下来一想，他是带有负面情绪的，当时只能说出一些负面能量的话，只能慢慢来。
3，昨天中午，孩子跟爸爸，去办了身份证。我晚上下班回家，知道后，我对孩子笑着说，你现在是有身份的人了。孩子说，去办的人挺多的。我说，那应该有很多跟你一样，现在急着用的，还好政府政策好，给你们学生有绿色通道。
4，晚上，我刚吃完晚饭，准备去刷牙，孩子在他房子玩游戏，让我给他拿真果粒。孩子说，娘，帮我拿个假果粒。我说，假果粒是啥呀？你娘不懂。孩子说，假果粒，不懂不要紧，真果粒，你知道吧？帮我拿盒。我说，真果粒我知道，但我不想给你拿。孩子说，你看我今天累的腿都疼，你就帮我拿一个呗。我说，看在儿子今天，又超越了自己，走了几千步，奖赏一盒真果粒。
于是，给儿子送过去。儿子说，我娘就是好。我顺便唱了一句，有妈的孩子是块宝。过了一会儿，儿子让我给他拿毛巾儿，应该是真果粒撒到手上了。我说，自己拿。儿子有点故弄玄虚的说，快快，我这动不了，这会儿急需要你的帮忙。于是，我给儿子送过毛巾。儿子又得意的笑着说，不用谢。用完将毛巾给我。我也说，不用谢了。
晚上，儿子给爸爸说，让明天早上，给他买胡辣汤及那个酱饼，让酱饼上多刷点酱，爸爸实际上是不太想给儿子买，说，那人家不给你多刷，我有啥办法？
儿子说，你给他说一下呗，他这都不多刷，他还怎么做生意呀？下来又给我说，妈你说对吧？
我说，听着挺对的，自己有需求，在合适的范围内，能正确的表达，表达完自己也挺舒服，同时不影响对方的利益，对方满足了你的要求，对方应该也挺高兴的，这就达到了你好我好，大家好的效果。对，我儿子说的有道理。
这些是我们跟孩子平时在家交流的日常。现在我还是有些担心，下个周一他是否能去学校？因为我还没看到他整理书包，准备文具，洗澡，为上学还没做准备的事情，如果明天还不见准备，我该如何跟孩子交流呢？另外，孩子目前，可能真的还是在游戏方面中毒太深，当然这跟父母有很大的关系，也只能慢慢来。希望路过的老师能给我一指导，真诚的谢谢您们，感恩有您们。
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