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2020-5-10.三正(19)---儿子篇(2)

2020-5-10.三正(19)---儿子篇(2)

作者: Ai燕朋happy | 来源:发表于2020-05-10 09:02 被阅读0次

    1,昨天下班回家,儿子依旧给我来开门,感谢儿子天天为我开门,不用我掏钥匙。今天孩子开门时表情很开心,我说我的儿子就是这么的阳光,你的微笑让妈妈很舒服。

    2,吃完晚饭,我手洗衣服。孩子用稍高调的二声语调问我:妈,你干啥呢?我说,洗衣服。孩子说,洗完衣服干啥呢?我说,洗完衣服,如果你愿意,妈想着咱们可以互动一下,可以一起看电视或者玩个什么,我看着我们群里一家三人的互动玩闹,妈很羡慕。

    孩子说,没啥互动的。我说,如果没有互动,那我就像平时一样,我要听课。

    过了一会儿,孩子又用稍高调的语气问我,妈,你干啥呢?我笑着说,我正在洗衣服。

    过一会儿孩子又这样问,我说,你看妈干啥呢?实际孩子是坐在他的床上,正在玩游戏,门开着,正好完全看到我在洗衣服。

    就这样,孩子能问我成10次。路过的老师能帮我指导下我该怎样更好的回答孩子呢?

    前面孩子也像这样多次问我无聊不?实际一天跟孩子待的时间是很短的,一周现在6天工作制,上晚自习时,8点多才能回到家,我给孩子说,我要努力做到11点前睡觉,也基本这样做着,一天跟孩子在家待的时间也就两个多小时。不上晚自习时,跟孩子能在家待到一起的可能时间,也就三个多小时。在这两三个小时里,孩子能问我好多次,妈你无聊吗?或妈你干啥?或你把这件事干完,下来干啥?

    昨天亲爱的谢老师针对无聊的问题给我了指导,有儿子爱妈妈,有爸爸爱妈妈,妈妈也爱着儿子,爱着爸爸,妈妈不无聊,妈妈还有一份喜爱的工作和同事学生,这也让妈妈不无聊。再次感谢谢老师对我的指导。

    3,昨晚10点左右孩子问我,你明天干啥?我说一周6天过去了,6天里咱们都各干各的事,明天要么咱们三人一起共度快乐时光。孩子说,怎共渡?

    我说,你能建议吗?

    孩子说,我不知道。

    我说,请理解妈妈思维的局限,妈现在能想到的方便的是去周边公园转转。

    孩子说不想转。

    我说,妈尊重你。妈建议时,只想着明天是一周唯一的一个周末,咱三人一起度过,怎样的方式都行。

    孩子没说话。

    4,昨晚11:40,孩子过我们房间找耳机。孩子问爸爸,他耳机在哪?爸爸说他不知道。(孩子应该以为我睡着了,我给孩子说过,我会尽量在11点前睡,也努力这样做着)

    下来孩子问爸爸,他下星期一干啥?

    爸爸说,星期一你上学呀!

    孩子说,不想上。

    爸爸说,快上去吧。(语气都很平和,我没有说话。)

    孩子在卧室没找着耳机,下来到客厅去找,也说没找着。实际耳机是我放到茶几下面的抽屉了,是上次我借用儿子的耳机,儿子说他暂时不用,让我用着。我用完放到茶几的抽屉里。我想起来了,告诉了孩子,孩子说他已找到。

    爸爸说,你早点睡吧。

    孩子说,他再看一个小时的电视剧。(估计孩子平时也是12点多一点睡觉)

    我说,你尽量来调整作息吧。

    孩子说,我明天(即今天晚上)早点睡。

    我说,明天晚上早点睡,很好。咱平时也要调整,生物钟养成了,你早起就很顺畅了。

    孩子噢了一声。(孩子应该依然是按他的作息来睡觉)

    反思,当孩子说,“他明天晚上早点睡”时。我可以说,我儿子就会选择重点,总会在关键时刻,做出正确的选择,这种为自己负责的能力,很值得妈妈学习啊。

    孩子目前最需要的是肯定,鼓励。那些指导性的话,先暂时收起来吧,再次告诫自己。

    5,昨天针对孩子上学的事儿在群里求助。群里那么多智慧的老师给了我剖析与指导。非常感谢您们!

    亲爱的洪艳老师,父母需要做到的是坚定的相信孩子,做一个好演员,不要把自己对孩子担心和焦虑在孩子面前流露出来。父母越淡定,就越不会给孩子的内动力带来破坏力。

    现在只需在周日下午和晚上与孩子沟通下,明天去学校需要妈妈帮什么忙吗?你有什么想法尽管和妈妈说,妈妈会和你一起面对一起解决的。

    细心的谢立春老师,儿子让我们帮忙后,或谢谢我们或夸奖我们时,我们可以这样回复:谢谢儿子,你让妈妈觉得自己很有价值。

    始终让儿子感受到他最重要。下班回家后,可向儿子表达:儿子今天吃的好吗?一个人在家孤单吗?妈真想不上班,陪伴在儿子身边呀。时时向儿子表达,在妈妈内心他最重要。及时给孩子补给安全感和心理营养。

    包容的刘卉芃老师,在这方面做得非常好。她用自己做的给我举例。我觉得我自己最近对爱人,对孩子都是完全积极正面的态度,完全信任他们。接下来我就发现我用什么样的眼光看他们,他们就是什么样子。也就是说我以积极的眼光看孩子时,孩子也是积极向上的。

    如果您对孩子下周一是不是上学这件事有焦虑,孩子就会感受到,孩子就会有压力。比如我现在有些焦虑的是,我儿子是不是外出是不是可以适当的运动?我的焦虑也是藏在心里的,从来都没有跟儿子说过,但是孩子一直回避外出游玩,一直回避遛狗遛弯等。

    所以我现在就告诉自己不去想这件事,我把运动放在家门口,我和老公有时间就在家门口打羽毛球,我们不给孩子任何压力,但是我给孩子创造加入运动的便利条件。多么智慧的做法呀,真是润物细无声,给孩子创造加入运动的便利条件。自己做的那么自然,影响着孩子。

    与之对比的是儿子对游戏热衷。我对儿子玩游戏早就没有半点焦虑了。因为我觉得休学孩子如果不玩游戏能干什么呀?不玩游戏真的要憋疯的。反而我儿子现在的游戏时间明显减少,更多的是刷剧和看抖音。所以我现在觉得我越希望孩子怎样,就越不要把自己的关注点放在那里。向刘老师学习。真正的放下,真正的接纳,润物细无声的影响。孩子有了安全感和心理营养,孩子自然会变,就是老师们说的,放下才是真正的升华。

    上进的张兴梅老师。张老师的积极上进,乐观执着,一直鼓舞着我。昨天的一句话也很感动。“是健康的犒赏让我存活一世”。是的,早上醒来看到新的阳光就是赚到。积极乐观的生活态度会让生活变得有质量,让生活向自己想要的方向发展。就像昨天谢老师的文章,也证明了这一点。

    亲爱的莉老师,孩子目前还是内在力量不足,暂时没有从学习中找到成就感。目前除了无条件接纳和相信孩子有自愈能力外,我们还应该从现实生活中积极创造条件,让孩子体验到多种学习的乐趣、价值感,找到更多能带来成就感的事儿,相信孩子一定能找到适合自己的方法。

    亲爱的曲老师,给我说了,莫非定律。凡是想好的一面,相信吸引力法则,带着能量做事,定会有好的效果。

    感谢、感恩亲爱的老师们。是您们在我困难、迷茫之时,给我方向,给我力量以修正我的行为,不至于犯以前的错误。

    真的感谢、感恩遇见您们,今生有您们是我一大幸事。唯有带着一颗谦卑的心,努力学习,才不辜负大家的厚爱,不辜负时光。

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