1今天孩子依旧近10点起床，昨晚爸爸说，今天，想出去逛，讨论地方。我的前提是不能出市，这是工作需要。爸爸提供了两个地方，下来我们决定去灞源，据爸爸的解释是灞河的源头。我说那值得去，看过灞河的水汇入渭河，看过滔滔灞河的中游段，这次去看一下源头也很好。
于是爸爸给儿子说，那明天早上就8点走吧，儿子没有爽快答应，但也没有拒绝。早上8点，叫儿子起床，儿子没有起，偶尔回烦，意思是别去叫他，于是我不再叫了。我对爸爸说，今天无论啥时，只要能走出去就是好事。如果儿子起来了，他不去，咱们回我家（儿子现在是不愿意去亲戚家）
儿子依旧用他的生物钟在近10点醒来，刚一醒来先叫妈，声音是洪亮的，有力的。我还笑着说，儿子睡好了，声音都是有力量的。接着儿子起来吃早饭，吃早饭时，我让儿子快点吃。
儿子说：本身都不想去逼着去，还要快点吃，再逼着吃。
我笑着说：本身都不想去，你都克服了自己好大的阻力才决定去的，现在你妈又逼着你吃，你妈就是这么爱逼人。
儿子说：你知道就好。
我说：我知道了，我是个爱逼人的妈。现在这个爱逼人的妈想改变自己了，以后我逼你的时候你提醒我，你逼我的时候我提醒你，咱们都努力提高自己，都学着不逼对方。
10:50我们出发了。此时要让我家有灵性的狗狗出场了。狗狗是去年清明买回来的。现在一岁四五个月。
昨天在我们三个人要出去时，狗狗赶紧跟着老公出去，坐到电梯门口，来等电梯。最后儿子把狗狗抱回家了。狗狗知道，主人不让他去。我看出了这一点，我给儿子说：现在狗狗知道咱不想让他去。下来儿子咋叫狗狗出来，狗狗都不出。儿子出于好奇又让爸爸去叫，因为狗狗最信任爸爸，爸爸几乎承包了遛狗狗的事。
此时，爸爸再叫，狗狗也在家不出。最后，我们说不要再逗狗狗了，让狗狗好好呆着吧。我们走了。
今天我们准备出去时，给狗狗套了狗绳。狗狗兴高采烈的跟我们出门，呆到电梯口。今天我们又试着叫他回来。今天是咋叫狗狗都不回来，因为狗狗知道，给它带了狗绳儿就一定是带他出去逛的。在一点左右吧，我们到达目的地，此时有不到2公里的路需要走，才能到达霸源革命纪念馆，儿子是不想走的，儿子长期在家，现在走动较少，走路就说累。
爸爸想尽力说服儿子。
刚一下车，儿子将狗狗抱到路对面，以表示他不想走。还说来这干啥呢？一天事这多的，以后不出来了。
我说：人活着好像事儿。下来赶紧闭嘴。陪着儿子在那呆了一会儿，我说你已克服了自身好多困难，一步步在超越自己。
过了一会儿我们一起向目的地走去。走到半路，儿子又说走不动了，不想走了，儿子两只脚上都有甲沟炎，可能有时也有脚疼。
这次我只是说：你实在走不动了，妈陪你待到这儿。
少休息一会儿，又向前走。一路休息了两次。
看到灞源革命纪念馆儿，但大门是紧锁的。问了一下周围的人。说自疫情一来就没开过门儿。问了一下附近还有哪些景点？当地人告诉我们再顺着路走2公里还有一棵死去的大松树，是政府保护的一个古树。在那儿可以沿着小溪玩儿。
一听这，我们也不打算再上去了。
儿子说，看来这干啥？
我说：赏青山绿水呀，就在这坐坐也挺好，吹着山风，吸着新鲜的空气，就坐在这真好。
于是在纪念馆门前，坐了会儿。感觉真的好舒服呀，满眼的绿，太养眼了。就想着暑期去了两次葛牌镇，跟那的感觉差不多。小桥流水，新鲜的空气，披着绿装的青山，这就够了，没有喧嚣，没有争吵，一切怡然自得。
下来打算在这儿吃个农家乐。我们选了一家完全在场外的，搭建一个还相对大的凉棚。在那儿坐了，有两个小时吧。真想继续做下去，到晚上再回来。我还拿着团长的，别人怎么对你都是你教的。孩子要求回家，那就回吧。
在向山下走的时候，孩子一路，畅快的走着，没有一句抱怨。
一路也真佩服老公。走时看了一下路线。一路来回，完全不打导航，就能顺利的抵达。在路上也佩服儿子的方位感，或者叫路感吧。觉得这两个男人这方面的能力确实比我强。
路上，老公说：你明天就要上班了。
我说是。
老公转向儿子说：那明天你们开学了，你也就上学去吧。
儿子说：不是5天假吗？
我没有说话。
下来他们又问我。
我：明天是毕业年级开学，非毕业年级放了三天假，后天开学。
下来我们谈论着假期的时长。其中一句儿子说：咋不要脸呀？说不放就不放了。
我说：是的，确实我也觉得不要脸。放不放假全凭领导一句话。现在放假是由区县级领导决定。其实那些区县级领导也在互相观望。在市教育局刚发布放假消息后。户译区教育局赶紧尾随市教育局，原封不动的也通知了放假消息，只是把抬头变了一下，内容完全照抄。还有，陕北还是陕南哪个县一天假都没有放。
我也觉得他们不要脸，以前周六上课还算补课，还有个补课费，现在上课，完全就是正式上课。还得打卡，还没有补课费。
孩子说领导去吗？我说：领导当然去呀，现在权力下放，领导有权利，也是第一负责人。领导在使用权力时，获得的益处多，负责比我们负责的也多啊，该承担的比我们承担的也多。实际我们想的好多问题，领导已经想过了，有时领导也有领导的无奈。收获多的同时也操的心比我们多，付出的比我们多。
儿子说：你校长一月能挣多少钱呀？
我说：我不知道，没问过。
儿子说：那你问一下嘛？
我说：咋问？
儿子说：你就问他，你一个月能挣多少？
我说：领导如果再回我，我挣多少跟你有啥关系？你想要吗？
我说：你咋知道呢？我正想要，谢谢领导理解我的心意。
我这样说着，儿子也都笑了。
我说咱们只看到领导挣的钱可能比我们多，权力比我们大，领导在使用他的权利，挣的钱多的同时，付出的也比我们多，能成为领导一定有他的一些过人之处。就像校长以前也是个老师，人家走到校长这个位置，那人家的管理才能就得到了一定锻炼，在管理这个方面一定优于我们普通老师。我们可能在这个专业课上，有一技之长。还有那些后勤人员，他们跟领导打交道更多，他们在这方面就有一定的优势。
下来老公说现在区教育局三个局长全都是80后，以前都是谁是谁的秘书？我说跟领导混的多了也就有了领导的思维，也将自己锻炼了。
儿子在听着。我想着是先同理孩子，理解孩子，才能跟孩子谈得更多。
2，今天是孩子走出家门时间较长的，近大半年来，儿子只在偶尔外出吃饭的时候出去，也不愿多走动。但儿子一直期待着每年暑假的出行，近七八年来，几乎每年暑假都出去，也期待着今年出去，同时，周末也尽量留出时间，能出去转转，让孩子多吸收些来自大自然的营养。
3今天看孟老师的三正，一家三口玩三国杀。真希望我们有一天也能实现。
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