54005-方丽萍
爱孩子，《怎样做最棒的狗》这本绘本让你看到孩子最细微的心思。想培养一个最棒的孩子，首先要成为一个最棒的父母。
故事会时间：20年6月27日
故事会时长：1小时（实际1小时20分）
地点：后埔公益图书馆
人群：6-7岁孩子，招募6-8人，实到10人。
绘本：《怎样做最棒的狗》
［美］盖尔·佩奇／著·绘 余治莹／译
故事简介：波波是一只可爱的小狗，他努力要做一只好狗，可是事与愿违，这不，本想采花送给主人鸟头太太的，可很多都丢了。他想把剩下的花送给鸟头太太，可因为手脚笨拙把厨房搞得一团糟……鸟头太太生气地把他赶出屋外。波波走了，家里的猫很孤单，她特想波波回来，怎么办呢？……
本书是以发生在一只可爱的小狗身上的故事，告诉孩子们如何做才是最好的；要培养自己的好习惯；要懂得接纳他人，和他人做朋友。同时也让妈妈们知道要如何做好训导师。
其实我自己读完这个故事时，感受到的是，波波，鸟头太太，小猫都画得很特别，因为他们的线条都极其简单，可是看起来又如此的洋气。这本书给人的感觉也是这个味道，这个故事也一样有味道。
像你们家孩子吗？
从一开篇这个波波就斜躺在沙发上，一手抱着饼干罐，一手捏着巧克力蛋糕往嘴里扔，地上歪歪扭扭的脚印，还有那高高翘起的脚丫上面的泥。是怎样在外面撒欢疯玩，这会儿才狼吞虎咽大吃特吃呀。这本书真的是让我们每个人都看到了自己，看到了自己孩子的形象。孩子总是这样无拘无束的样子，可是我们是要帮助孩子来练习规矩的，因为没有界限就没有办法真正给予孩子自由。
亲爱的妈妈们也许这本书正好帮助到你，让你知道界限与自由之间所要把握的程度。让我们每个妈妈都捧起这本书，让我们都成为最好的训导师，让我们的孩子知道什么是可以什么是不可以，因为所有事情你都可以去尝试去做，但是并不是所有的事情都对你有益处，让孩子们早早地感受到做什么事对自己有益处的，这一点非常重要。那亲爱的孩子们让我们来做最棒的自己吧。
原先计划，是妈妈能一起走进故事会现场，但好多小朋友都是自己来图书馆的。没有家长的参与，还有一点小失落。
一、暖场导入
1.互动：“你们今天来参加故事会是什么心情呢？”然后引导玩“幸福拍手歌”。
2.自我介绍，切合主题，让每个人都说说自己喜欢的动物。
“我喜欢信鸽，因为它可以给人们去送信。”
“我喜欢警犬，因为他可以帮警察叔叔抓坏人，还可以找毒品。”
“我喜欢马，因为它跑很快。”
“我喜欢狗，白白色的毛，有黑点。”
“我喜欢蛇，因为我属蛇。”
“我喜欢熊猫，因为它很可爱。”
……
自我介绍环节
二、绘本讲读
从扉页的一幅图，让大家一起讨论狗狗的行为。接着就开始故事了……
瞧，这些小眼神
绘本讲读过程中，自己原本以为挺好的，后来和Sherry老师交流时，自己也发现了，确实和小朋友的互动还是太少了，翻页太快。有的时候自己想要故事的连贯性，因此少了互动，但是好像故事又太快结束了，小朋友还没来得及反应。
分享几张经典表情
开办这个年龄段的小朋友的故事会，现场气氛是真不用担心，需要准备的是怎么把控现场秩序，怎样把他们从滔滔不绝中拉回故事里来。
故事结束了，我们还聊了，自己表现得棒的都有哪些事？
“我会拖地，我姐姐都在那看手机。”
“我会洗鞋子，还会帮我哥哥洗，帮全家人洗。”
“我会帮妈妈洗碗，洗脚。”
……
听着他们的回答，内心着实感动。
三、拓展活动（手工狗）
利用落叶，纸片拼贴出小狗。
手工时间
凝视的小眼神
姐姐带弟弟一起动手
作品展示
作品展示
因为对该年龄段的小朋友所具备的能力掌握不够，以为他们可以使用剪刀自己剪想要的图形。现场是“老师，我不会。老师，我要‘脚’。”然后需要的图形都得现场我和Sherry老师来帮忙，如果图形卡片也都准备好这样时间会控制得更好。
最特别的狗
这个小朋友按自己的想象力做出来的狗。
大合照
这一场故事会下来，又给自己增加了一点信心。这条路没那么容易，但也没难么困难。继续加油。
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